師資力量不同：城鎮學歷高，教師隊伍年輕化，教師數量多。鄉鎮學歷低，平均年齡大，教師數量少。硬體設施不同：城鎮的學校有實驗室、多媒體、各種學習用品，能夠利用的硬體資源多。但鄉鎮的學生只能聽老師在講臺的黑板上講課，學生比較難理解接受。教學環境的不同：城鎮交通發達，與外界聯絡密切，環境嘈雜。鄉鎮交通不發達，與外界聯絡不密切，環境安靜。教育方式的不同：城鎮不侷限於課本，升學壓力小，學習資源來源廣泛。鄉鎮注重課本，應試教育，依賴課堂和老師。
師資力量不同：城鎮學歷高，教師隊伍年輕化，教師數量多。鄉鎮學歷低，平均年齡大，教師數量少。硬體設施不同：城鎮的學校有實驗室、多媒體、各種學習用品，能夠利用的硬體資源多。但鄉鎮的學生只能聽老師在講臺的黑板上講課，學生比較難理解接受。教學環境的不同：城鎮交通發達，與外界聯絡密切，環境嘈雜。鄉鎮交通不發達，與外界聯絡不密切，環境安靜。教育方式的不同：城鎮不侷限於課本，升學壓力小，學習資源來源廣泛。鄉鎮注重課本，應試教育，依賴課堂和老師。
民辦學校與國辦學校的區別主要有以下幾點：
1、民辦學校實行自負盈虧的經營方式，其經費來源是由學校舉辦方透過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦的方式進行管理。公辦學校相比而言資金比較寬裕，因為其經費全部來自國家撥款。
2、公辦學校的生源好，民辦學校的生源差，指平均水平。
3、公辦學校是官方式管理，管理比較鬆散，提倡自我管理，民辦學校是精細化、甚至軍事化管理，更注重對學生生活學習的管理。
4、民辦學校相比公辦學校的教師更加負責，民辦學校的教師總是從其他學校聘請的兼職的優秀教師、有經驗的教師和離退休教師，所以師資並不比公辦的差。
5、公辦學校的畢業生找工作的時候大多數不願意選擇小公司，也不願意從基層做起，民辦學校的畢業生往往對自己的位置和處境有一個清楚的認識，所以本著先就業後擇業的觀念，願意從基層做起。
辦學主體的不同。民辦學校是由民間資本為主體辦學的，其法人代表為最大股份持有者；公辦學校由國家出資辦學，其法人為代表國家機關來管理學校資產者；管理模式不同。公辦高校實行是黨委領導下的校長負責制，黨委書記實際上成為學校一把手。主要領導權力在當地教育局手中；而民辦學校是由董事會領導下的校長負責制，實際領導權力在大股東的手中；行政體制不同。公辦學校由於是國家單位的下屬機構部；民辦學校由於是民間機構辦學；收費不同。公辦學校由於國家資金的支撐，收費一般低一些；民辦學校由於自負贏虧，所以收費比公辦學校較高；辦學條件不同。由於我國的公有制體制，所以公辦學校往往能夠獲得更多的教學資源，民辦學校相對就比較有限。