畢業有規培證本科：三年規培學碩：兩年規培專碩：四證合一。博士：一年規培。本義項介紹中國大陸高等學校開設的臨床醫學專業。
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新中國建立後，我國高等學校的臨床醫學專業先後經歷了五十年代的`五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世紀初的多種學制並存時期，形成了現存的五年制、七年制、八年制並存狀態。臨床醫學專業培養了大批高階醫學人才，為我國醫藥衛生事業的發展提供了充足的人才保障。
畢業有規培證本科：三年規培學碩：兩年規培專碩：四證合一。博士：一年規培。本義項介紹中國大陸高等學校開設的臨床醫學專業。
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新中國建立後，我國高等學校的臨床醫學專業先後經歷了五十年代的`五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世紀初的多種學制並存時期，形成了現存的五年制、七年制、八年制並存狀態。臨床醫學專業培養了大批高階醫學人才，為我國醫藥衛生事業的發展提供了充足的人才保障。
4年 。博士是標誌一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學歷，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。
博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。主要透過擁有博士點的普通高等學校和擁有博士研究生培養資格的相關科研機構舉辦的“博士研究生招生考試”來進行招生。
學碩的學習年限一般為3年；專碩的學習年限一般為2-3年。除此之外，學碩更偏重基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質；而專碩則以實際應用為導向，以職業需求為目標的。
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有基礎的獨立的思考能力。學術型研究生是碩士研究生一個分支，與專業碩士相對應。學術型研究生接受普通碩士教育以培養教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的型別是學術型碩士學位。
專業學位是相對於學術型學位而言的學位型別，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。