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金色的腳印課文

金色的腳印課文

  1、兩三天前,家裡的傭(yōng)人從山裡捉來一隻小狐狸。直到今天,不論喂什麼,它都不吃。

  2、光禿禿的柞(zuò)樹林上邊,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡,仰起脖子嗥(háo)叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。

  3、正太郎目不轉睛地看著小狐狸。他想,小狐狸也許在叫媽媽——媽媽——這小狐狸多可憐呀!

  4、這天半夜,秋田狗汪汪地叫著,正太郎被驚醒了。爸爸、媽媽都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起來,睜大眼睛看著倉房那邊。只見一隻大狐狸正衝著秋田狗大搖大擺地走過來,它嘴裡叼著一隻哆(duō)哆嗦(suō)嗦的雞。

  5、秋田狗猛地撲過去,老狐狸迅速轉身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫聲就遠了。

  6、這時,另一隻老狐狸悄悄地出現了。小狐狸一見老狐狸,就不停地哼叫著,用鼻子蹭著老狐狸的身子。它想跟老狐狸走,但是,剛邁出兩三步就被鐵鏈拽住了。這樣反覆了兩次,老狐狸才發現了鐵鏈。它用牙齒拼命地咬,好長時間才明白過來這樣做是徒勞的,就臥在地上給小狐狸餵奶。

  7、不知什麼時候,把狗引出去的狐狸爸爸又回來了。它脖子挺得直直的,為它們放哨。過了一會兒,狐狸爸爸發出了警惕的叫聲。狐狸媽媽只好從孩子身旁走開。兩隻老狐狸又回頭看了看,就消失在黑暗的樹林裡。

  8、後來,老狐狸再沒來過。

  9、“大概是覺得救不出小狐狸,死心了吧。不如早點給小狐狸解開鐵鏈子,這個樣子真可憐。”正太郎想。

  10、奇怪的是,小狐狸雖然仍舊不吃東西,卻在一天天長大。

  11、這天中午,正太郎漫不經心地走到小狐狸的窩旁,忽然聽見喀(kā)嚓一聲。周圍什麼也沒有,溫漉漉的地面上,卻分明印著狐狸的腳印。

  12、“哈哈!居然敢在白天來,可真夠大膽啊!”正太郎忽然又明白了狐狸在白天出現的緣故,“對啦,狗在白天是拴著的呀!”

  13、可是,它們怎麼逃得那麼快呢?剛聽見一點聲響就無影無蹤了!

  14、正太郎探頭往地板下面看時,不禁嚇了一跳。四隻閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著他。那正是小狐狸的父母。它們瞪了正太郎一會兒,就悄悄地攀著從地板底下通向上面房間的磚塊,爬到鑲著地爐的地方,不見了。

  15、老狐狸在地板下面做了窩!

  16、正太郎發現兩隻老狐狸跟以前相比,毛色黯淡,可能是由於惦(diàn)記小狐狸,明顯地消瘦了。

  17、正太郎真想替小狐狸解開鐵鏈子。就在這時,老狐狸開始做一件不尋常的工作,讓他打消了這個念頭:老狐狸覺察到無論如何也咬不斷那鐵鏈,就咬那根拴鐵鏈的木樁。正太郎想,讓老狐狸用自己的力量救出小狐狸,可能更好一些。

  18、正太郎決定給餓著肚子的老狐狸投送食物。每逢家裡做過油肉、炸豆腐什麼的,他就留下一些,扔到地板下面;還每天把一杯牛奶倒在地板下面那隻破碗裡。過了一個月,老狐狸和正太郎熟悉了,有時家裡沒有別人,正太郎的屋門就會輕輕響一聲,兩隻狐狸從門縫裡擠進來,舔正太郎的手,輕鬆自在地在屋裡慢騰騰地踱(duó)來踱去。小狐狸見到正太郎時,也會用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手。

  19、老狐狸一直沒有忘記救出小狐狸的事。漸漸地,木樁被啃得很細了。老狐狸用自己的力量,把小狐狸救出來的時候,該是多麼歡喜呀!正太郎一想到這些,淚水就不由得湧上眼眶。

  20、一天,正太郎放學回家,經過倉房,往小狐狸的窩裡探頭一望,卻連小狐狸的影子也沒看到。他急忙去問媽媽,媽媽告訴他,小狐狸讓安田先生帶走了。正太郎急了,他說,必須把小狐狸還給它的父母。說完,就朝山那邊安田先生的牧場跑去。

  21、正太郎跑著跑著,一不小心踩到了懸崖邊的積雪上,和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去了知覺。不知過了多長時間,正太郎覺得臉蛋熱乎乎的。他費力地睜開眼睛,蒙朧中看見一隻大狐狸正在不停地舔著他的臉頰。另一隻狐狸蹲在他的胸脯上,溫暖著他的'身體。

  22、第二天,正太郎把小狐狸要了回來,和爸爸一起到山谷裡把它放了。

  23、小狐狸剛跑出十幾米遠,老狐狸不知從什麼地方奔了過來,興高采烈地在小狐狸周圍跳來跳去,然後一齊嗖地朝樹林深處跑去了。

  24、迎著耀眼的朝陽,狐狸們的腳印閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。

金色的魚鉤課文

  1、原文:1935年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上佈滿皺紋,兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大,他對大家又特別親,大夥都叫他“老班長”。三個病號走不快,一天只走二十來里路。一路上,老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地,他就到處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。不到半個月,兩袋青稞面吃完了。飢餓威脅著我們。老班長到處找野菜,挖草根,可是光吃這些東西怎麼行呢?老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天瘦得比我們還厲害呢!一天,他在一個水塘邊給我們洗衣裳,忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個釣魚鉤。這天夜裡,我們就吃到了新鮮的魚湯。儘管沒加佐料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個精光。以後,老班長儘可能找有水塘的地方宿營,把我們安頓好,就帶著魚鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢,我從來沒見他吃過一點兒魚。有一次,我禁不住問他:“老班長,您怎麼不吃魚啊?”

  7、他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那裡捧著搪瓷碗 ,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎麼……”老班長猛抬起頭,看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗,就支吾著說:“我,我早就吃過了。看到碗裡還沒吃乾淨,扔了怪可惜的……”“不,我全知道了。”我打斷了他的話。老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說:“小聲點兒,小梁!咱倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。”“可是,你也要愛惜自己啊!”“不要緊,我身體還結實。”他抬起頭,望著夜色瀰漫的草地,好久,才用低沉的聲音說,“指導員把你們三個人交給我,他臨走的時候說:‘他們年輕。一路上,你是上級,是保姆,是勤務員,無論多麼艱苦,也要把他們帶出草地。’小梁,你看這草地,無邊無涯,沒個盡頭。我估計,還要二十多天才能走出去。熬過這二十多天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說不定就會起不來,真有個三長兩短,我怎麼去向黨報告呢?難道我能說,‘指導員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來啦’?”“可是,你總該跟我們一起吃一點兒呀!”“不行,太少啦。”他輕輕地搖搖頭,“小梁,說真的,弄點兒吃的不容易啊!有時候等了半夜,也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌,我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”我再也忍不住了,搶著說:“老班長,以後我幫你一起找,我看得見。”“不,咱們不是早就分好工了嗎?再說,你的病也不輕,不好好休息會支援不住的。”我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說:“小梁同志,共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!”望著他那十分嚴峻的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷裡哭了。第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚,上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說:“吃吧,就是少了點兒。唉!一條好大的魚已經上了鉤,又跑啦!”我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎麼也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什麼,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:“怎麼了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最後這句話是嚴厲的,意思只有我知道。我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。我悄悄背轉身,擦擦眼睛,大口大口地嚥著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心裡好像塞了鉛塊似的,沉重極了。捱了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路,那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,終於走到草地邊上。遠處,重重疊疊的山峰已經看得見了。這天上午,老班長快活地說:“同志們,咱們在這兒停一下,好好弄點兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去。”說罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。我們的精神特別好,四處去找野菜,拾乾草,好像過節似的。但是過了好久,還不見老班長回來。我們四面尋找,最後在一個水塘旁邊找到了他,他已經昏迷不醒了。我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子,戰士用驚人的毅力支援著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長,最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工,我去釣魚,剩下的一個人照料老班長,一個人生火。我蹲在水邊,心裡不停地念叨:“魚啊!快些來吧!這是挽救一個革命戰士的生命啊!”可是越性急,魚越不上鉤。等了好久,好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下,趕緊扯起釣竿,總算釣上來一條兩三寸長的小魚。當我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”“老班長,你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!”我幾乎要哭出來了。“不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務,沒把你們照顧好。看,你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間,他的手垂了下去。“老班長!老班長!”我們叫起來。但是老班長,他,他的眼睛慢慢地閉上了。我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。擦乾了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜裡。我想:等革命勝利以後,一定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!

  2、本文的內容是真實的,那枚珍貴的魚鉤現在珍藏在中國人民革命軍事博物館中。這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫,揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實、簡單,像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敘述,表達了對老班長的深切緬懷與讚頌。語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫,寫出了老班長髮現同志生病後的關心,及他捨己為人,關愛他人的精神,給三位生病的同志吃魚肉,自己只吃剩下的魚骨頭和草根,最後英勇犧牲的事。

金色的腳印主要內容

  1、小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸,兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去,它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸,並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。

  2、後來,小狐狸被送給鄰居,正太郎為了要回小狐狸,不慎掉下懸崖,兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後,正太郎要回了小狐狸,和爸爸一起把它放回了山裡,狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。


金色腳印主要講了什麼

  《金色的腳印》的主要內容:小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸,兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去,它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸,並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來,小狐狸被送給鄰居,正太郎為了要回小狐狸,不慎掉下懸崖,兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏 ...

金色腳印裡的四字詞語

  1、密林深處;   2、踱來踱去;   3、漫不經心;   4、目不轉睛;   5、十分香甜;   6、大搖大擺;   7、哆哆嗦嗦;   8、跳來跳去;   9、興高采烈。   《金色的腳印》是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。主要內容為:小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸,兩隻老狐狸想盡一切 ...

金色腳印的作者是誰

  《金色的腳印》是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。主要內容為:小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸,兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去,它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸,並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來,小狐狸被送給鄰居,正太郎為了要回小狐狸 ...

概括金色腳印主要內容

  寫了小男孩正太郎的傭人捉來一隻小狐狸,老狐狸在救小狐狸的同時,有小男孩建立了深厚的情誼,就在小男孩想把小狐狸放走的時候,小狐狸被送走了,小男孩去找小狐狸時摔向山崖,老狐狸們救了他。 ...

金色腳印的啟發

  啟發:   1、人應與地球上所有生命和諧相處。   2、感受到父母對自己的關懷、愛護,激發學生回報父母的情。   3、呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐狸身上的這種閃光的東西繼承併發揚。   4、學會感恩,學會知恩圖報。 ...

金色腳印中的成語

  1、目不轉睛,意思是眼睛一動不動地盯著看,形容注意力高度集中;   2、興高采烈,原來指文章志趣高尚,言詞犀利,之後多用來形容興致高,精神飽滿;   3、漫不經心,比喻人做事隨隨便便,不放在心上;   4、踱來踱去,指慢慢地走來走去,來回走動;   5、大搖大擺,指走路時身子搖搖擺擺,形容自以為了不起的傲 ...

金色腳印運用了什麼寫作手法

  金色的腳印運用的寫作手法如下:   運用了眾多排比句來敘述時間怎樣匆匆而過的,突出時間的流逝之快;運用了反問句,加強文章的語氣與感情色彩;運用借物抒情的寫作手法,寫出了狐狸的強大母愛與人性的美好;運用細節描寫的寫作手法,生動形象地表現了人與自然和諧相處的美好景象。 ...