錄取極差是就是當年某一高校所錄取某省市全部學生的平均分數與該省市的本批次分數線的差額。一般情況下,錄取非第一志願考生的最低錄取控制分數線要高出第一志願考生的最低錄取控制分數線幾分至幾十分不等。
設定錄取極差強化了志願功能,增加了志願的分量,使考生在填報志願時多了一分理智,恰如其分地選擇適合自己的學校,即使分數考得不太理想,也有一個彌補的餘地,適當減弱了分數的作用,所以有種說法是“考得好不如報得好”。
錄取極差是就是當年某一高校所錄取某省市全部學生的平均分數與該省市的本批次分數線的差額。一般情況下,錄取非第一志願考生的最低錄取控制分數線要高出第一志願考生的最低錄取控制分數線幾分至幾十分不等。
設定錄取極差強化了志願功能,增加了志願的分量,使考生在填報志願時多了一分理智,恰如其分地選擇適合自己的學校,即使分數考得不太理想,也有一個彌補的餘地,適當減弱了分數的作用,所以有種說法是“考得好不如報得好”。
專業級差是指錄取非第一專業志願考生時的分數差額。專業分數級差一般在3分-10分之間。
進檔考生錄取專業時第一志願考生,以實考分由高到低排序,若考生的第一志願專業未滿額則將該生錄取為該專業;若考生的成績未達到其第一志願專業的錄取分數,則其總分減去專業級差分後參與第二專業志願排序;若第二專業志願仍不能被錄取,再減去一個級差分參與第三志願排序,如此依次類推。對於非第一(學校)志願考生則先減去一定分數後再參與第一專業志願排序,專業確定辦法同前面所述。
錄取分數差是錄取線差,意思是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值。
平均分是指所有被錄取考生的平均分數,平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現,比較幾年的平均分,如果考生都能夠處於這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非常大的。
使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響,因此,在使用分數線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,並特別重視平均分的意義。
相對於平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志願的重要參考依據,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值,考生用“錄取線差”來分析。
由於每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。
但是透過大量的統計和分析發現,對多數院校來說,儘管錄取分數波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。