鏡花水月這首詩是誰寫的

　　裴休字公美，漢族，河內濟源（今河南濟源）人，祖籍河東聞喜（今山西運城聞喜），唐朝一代名相。博學多能，工於詩畫，擅長書法，在唐憲宗時，他任兵部侍郎兼領諸道鹽鐵史，後晉升為中書侍郎和宰相，改革漕運積弊，制止藩鎮專橫，頗有政績。晚年遭貶任荊南節度史，潛心研究佛家經學，常路經益陽，小住十天半月，在江邊結蘆讀書誦經，後來人們索性在青山雲樹之中，修了一座樓亭合一的裴公亭，供裴公讀書小住。裴公十分高興，流連忘返，朗朗的讀書誦經聲，曾引來仙白鹿駐足聆聽。

　　1、《憶江南》這首詩是寫春季，是古詩詞中膾炙人口的名篇之一，詩人選取了“日出江花紅勝火”和“春來江水綠如藍”兩個典型景色，藉助比喻，渲染了春天的絢麗景色，最後用一個反問句真切有力地表達了對江南的思念眷戀之情。然而，江南之春，無所不在，美不勝收。

　　2、“江南好”，“好”在哪兒呢？並不是“紅勝火的江花”和“綠如藍的江水”所能概括的。詞中的一個“好”字，給讀者留下了無限的遐想，也只有真正理解了這個“好”字，才能欣賞到真正的江南之春。

　　1、《親親我》是一首生動活潑的詩，有畫面有動作有聲音，非常適合親子互動。當我給3歲的嘻寶朗讀的時候，忍不住會隨著內容跟她互動。海風真大，我嘟起嘴巴對著嘻寶的頭髮吹氣，讓她感受風來了。

　　2、抓住她的腳丫，輕輕撓癢癢；緊緊摟著她，假裝她是欄杆；她咯咯一樂，我再親親她的額頭。這樣的互動，不僅能讓孩子感受親子之間的快樂，也讓孩子在遊戲中感受了詩歌的語言美，不知不覺就記住了詩詞內容，形成了從聲音到身體的記憶。