閱讀計劃怎麼寫

　　一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

　　二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

　　三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反覆誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧!

　　四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄第，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

　　1、魯濱遜漂流記閱讀計劃是每天讀書40分鐘。這本書主要人物：魯濱遜，渴望航海，一心想去外面的世界闖蕩；意志堅強，勇於冒險，聰明睿智。

　　2、主要內容：主要魯濱遜·索羅在一次航海過程中不幸流落荒島，卻藉助船上所剩的一些東西和自己的雙手，在島上搭起了家，經歷了重重磨難和歷險，終於回到家鄉。

　　1、利用早讀課半小時時間每天背誦一首小學生必備古詩文75首，讓學生多積累古詩詞，增加知識儲備。

　　2、推薦學生閱讀以下四本圖書《悲慘世界》 《簡.愛》 《天藍色的彼岸》《胡小鬧日記》，先定期大致介紹故事內容激起學生閱讀興趣，再讓學生自主閱讀並不定期分享所讀內容，整本書讀完後進行讀書分享會並形成自己的閱讀感受。

　　3、多跟家長溝通，為孩子爭取在家更有利的閱讀環境和閱讀條件，使家長意識到閱讀的重要性和對孩子的支援。

　　4、利用學校的圖書室圖書，用午休碎片化的時間閱讀，不限內容，不限主題，隨學生興趣，希望他們透過閱讀拓寬自己的知識面。並在閱讀中能提升自我，塑造良好的人生觀，價值觀，世界觀。

　　5、會以學生沒有閱讀過的書作為獎勵，一週下來表現良好的學生可以自由選擇借閱圖書週末回家看，這對於農村孩子來說，是一個很省的閱讀方式。