1、刻畫人物，以表現人物的性格。使筆下的人物更豐滿，點染景物，以烘托心情，渲染氣氛。增強文章的生動性，真實感，主題更有說服力。
2、綜合運用多種描寫方法，抓住人物外貌、語言、動作、神態、心理特徵，細緻刻畫，人物細節描寫才會生動起來。學會恰當的運用修辭手法。
3、抓住人物特徵，放大特寫，描繪神韻。錘鍊動詞的用法。
4、描寫真實，必須是生活中確實體現的，這樣的才不乏情趣，才會增強文章感染力。把握情景，聯絡實際。
1、刻畫人物，以表現人物的性格。使筆下的人物更豐滿，點染景物，以烘托心情，渲染氣氛。增強文章的生動性，真實感，主題更有說服力。
2、綜合運用多種描寫方法，抓住人物外貌、語言、動作、神態、心理特徵，細緻刻畫，人物細節描寫才會生動起來。學會恰當的運用修辭手法。
3、抓住人物特徵，放大特寫，描繪神韻。錘鍊動詞的用法。
4、描寫真實，必須是生活中確實體現的，這樣的才不乏情趣，才會增強文章感染力。把握情景，聯絡實際。
他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
兩個大的眼窩裡，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終於奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。
我的心裡忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地裡，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
花叢中有幾隻帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。
這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子裡坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裡，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的後背，嘆了口氣。
奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一隻手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地裡的土冒煙。
濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……
1、她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
2、她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
3、她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水裡，臉上漾著歡樂的波紋。
4、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
5、聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。那兩汪清水似的鳳眼，雖然總是淡淡的看人，卻有說不出的明澈。