關於學生如何處理師生關係

　　1、首先需要要端正心態，要做到相互尊重。

　　2、其次要反思自己有沒有做的不對的地方，有則改之，無則加冕。

　　3、必要時要找個合適的機會，和老師推心置腹進行談話，主要是以請教者的心態去交流，這時需要注意應選對時間，讓老師能有安靜地環境和充足的時間談話。談話之前要把和老師談的事情提前整理好，條理清晰，簡明扼要。

　　處理師生關係的基礎和根本出發點是熱愛學生。師生關係是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關係，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。

　　師生關係是一種特殊的社會關係和人際關係，是教師和學生為實現教育目標，以各自獨特的身份和地位透過教與學的直接交流活動而形成的多性質、多層次的關係體系。

　　良好的師生關係不僅是順利完成教學任務的必要手段，而且是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。

　　教育關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。

　　一、以生為本，多一點尊重和信任：

　　1、學生對教師的尊重。在學生眼裡，理想的教師應是能維持秩序又不過分嚴厲、公正無偏私、講課清晰有趣、能給學生以實際的幫助、友好而又有耐心。公平、公正、公開是教師獲得學生尊重的基本條件之一。由此可見，教師權威的確立，有助於贏得學生的尊重。

　　2、教師對學生的尊重。教師和學生之間的尊重是相互的。師生之間的緊密聯絡是指作為獨立個體的師生之間達成的相互理解、相互支援與合作，它的形成有賴於教師、學生間相互交流等因素。

　　二、激發興趣：課堂教學中激發學生的興趣，調動學生的積極性，對學生獲取知識、發展能力是很重要的。

　　三、 注重個性，多一點欣賞和讚譽：作為課堂教學的主導者——老師，要有意識地培養學生的個性，最大限度地創造個性展示的平臺，讓個性的主體不斷走向輝煌。