1、仰之彌高，鑽之彌堅。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
1、仰之彌高，鑽之彌堅。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
身教重於言傳。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
片言之賜，皆事師也。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
師道既尊，學風自善。
一日之師，終身為父。
為學莫重於尊師。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。
片言之賜，皆事師也。
善之本在教，教之本在師。
身教重於言傳。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。