關於教師節的作文400字彙總5篇

　　教師節的作文400字 篇1

　　在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節了，我應該送給老師一個什麼樣的禮物呢？"因為老師在我們學習的日子裡，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節日裡表達我的感謝。

　　我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節已經送過老師了，我想了很久，決定要送一個最特別的禮物給老師，那就是我以後好好學習取得的成績了。

　　第二天，我一到了教室，發現許多同學都喜氣洋洋，因為今天是特別的節日——教師節。

　　後來語文老師帶著微笑走了進來，同學們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。

　　不一會兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子裡玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。

　　上了第二節課，數學老師來了，同學們像上一節課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，並說非常喜歡我們的禮物。

　　下學了，同學們開開心心地排好隊回家了。

　　9月10日，上午沒帶禮物的同學也非常開心，因為教師節的氣氛很輕鬆。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以後考試一定要考好，把這個最好的禮物獻給老師，讓她們以後因為我而充滿笑容。

　　我喜歡教師節，但是我更喜歡老師的禮物。

　　教師節的作文400字 篇2

　　敬愛的姜老師，您好！感謝您這麼多年對我的關懷和教育，轉眼間，我們就要畢業了，不知何時起，我對母校的一切又著深深的眷戀。

　　還記得嗎，我一開始跟您教的那一年我個性內向，學習也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學後寧願讓自我的孩子在幼兒園裡獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學習。

　　是您，讓我愛上了讀書，養成了天天讀書的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學會了感恩您：是您，讓我明白時間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。

　　我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識，我是多麼想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會產生無限的感激。

　　老師您說“時間就像是金錢。”“人生不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”有了時間才能學會一切，不會利用時間只能一事無成。於是我等得了珍惜誰間，每一天早早起床練習跑步，晚上也要學習的快10點。您還說：“書到用時方恨少，事非經過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生。”從此我愛上了課外閱讀書，養成了每日多讀書的好習慣。

　　感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點點滴滴，對您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對您的不捨是無法用語言表達出來的。

　　再次感謝您，祝您以後的日子裡身體健康，萬事如意。

　　教師節的作文400字 篇3

　　教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和小禮物。

　　上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那麼多鮮花和禮物時，興奮而驚訝地說：“同學們，這些東西是誰送的？”

　　臺下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!

　　這時老師低下了頭，仔細地端詳著這愛心堆滿的講臺，才慢慢地抬起頭來，激動地說：“謝謝大家對老師的愛，當老師真是幸福啊!”，說這些話的時候我看見了老師的眼睛裡有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結果，在這個節日裡，我們要為付出努力的所有教師獻花，表達對他們感謝!所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧!你們說好嗎？”

　　臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!於是，我和幾位班幹部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了，上至校長，下至門衛統統送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節之際，她一定很開心!

　　教師節的作文400字 篇4

　　金秋九月，碩果累累，校園裡飄揚著學子們歡樂的笑聲，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈，藍天白雲編織成一幅怡人的畫卷，金色的陽光下有一支默默耕耘的隊伍，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是勤勞樸實的人民教師，她們用愛心和多知培育了我們，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，墨色的黑板、白色的粉末讓我們堪憂他們的身體。多想對她們說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們將走向何方，您永遠是我們最敬愛的人！”

　　記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。忘卻了功過榮辱，獨將您留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照下的操場，那徹夜長明的燈光……

　　老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地播下了文明的種子，讓學子們理想變成現實，人生更加精彩。

　　送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋在這個豐收的季節裡，在屬於您的節日裡，我們要用最亮麗的歌喉為您唱支讚歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

　　教師節的作文400字 篇5

　　回憶過去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、 難忘的事，都裝在了那艘小船裡，值得我珍惜、品味。

　　在我讀五年級的'時候，我認識了一位老師。他高高的個子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時候，原本鐮刀似的小眼頓時有燈籠那麼大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎麼辦才好，我的心裡一團糟，一時不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次，老師叫我們寫課本里的練習，但在他上課的時候，我偏偏生病了，不懂得怎麼做。我冷汗直冒，自認倒黴。心裡就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說：“你哪裡不會寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳，我戰戰兢兢的說：“我……這道題……不會。”然後他很耐心的教我解題的方法，還舉例了很多類似於這道題的例子。後來，我漸漸喜歡上這門語文課，每一次上他的課，我都很專心的的聽，用心的記，因此上課時提出的許多問題我都能夠理解，但總戰勝不了自己的膽怯，舉不起這一隻“沉重”的手。

　　教師節來臨，自己卻不能親自對他說聲音：“老師，節日快樂!”

　　小學生中秋作文400字 篇1

　　明月幾時有，把酒問青天轉眼間，又是一箇中秋團圓節。在外地的遊子紛紛回家和父母妻兒團聚。

　　傍晚，皓月當空。我纏著爸爸給我放煙花，爸爸說：等賞月時才能放。我聽了，連忙把石榴、蘋果等一些水果和菱藕搬出來，著急地催爸爸：快點賞月吧！過了一會兒，我拿起一隻叫《天女散花》的高空禮花，先檢查是否被空中建築或高壓線擋著，然後再檢查，旁邊是否有易燃易爆物，在確定安全的情況下放在門前空曠的地方，我先找到引火線，用打火機朝引火線的方向點去，立即逃出五十米遠。雙後捂著耳朵眯起眼睛等待奇蹟的發生。然而三十秒過去了，一分鐘過去了，怎麼禮花一點動靜都沒有，我剛想跑去看個究竟。爸爸說：別動，等十分鐘再看，注意安全。約十分鐘後，我趕緊跑去一看，原來由於我太緊張，根本沒有點到引火線就逃跑了。我再次小心的鎮靜下來點到引線拔腿就跑，約八秒後，只聽嗖的一聲，禮花在空中炸開，瞬間，變成五顏六色的花瓣一樣從空中紛紛飄落下來，就像天上的仙女，也趕來和我們共度中秋，我如痴如醉的欣賞著美麗的精彩的瞬間。接著我又放了手持彩珠筒，和吉祥火炬，放完煙花，聽姐姐說央視正播TBOYS的演出，我趕緊去看我的偶像的精彩表演。

　　雖然我已過了十個中秋，但今年的中秋是個令人難忘，興奮的中秋，我期待下一次中秋的到來。

　　小學生中秋作文400字 篇2

　　中秋節是我國重要的傳統節日，每當這一天的到來家家戶戶都是熱熱鬧鬧的，小學生迎接中秋節作文350字。不知怎麼的，今年的中秋節來的特別早，開學沒幾天就是中秋節了。

　　每個人都盼望著中秋節這一天的到來，因為這一天是美好的。

　　小孩子們盼望著中秋節，因為他們想吃到那圓圓的而又美味的.月餅，他們知道那一天會來客人，這樣就有人陪他玩了。學生也盼望著中秋節的到來，他們一想到中秋節來了，終於可以多休息幾天，出去玩玩了，和新朋好友可以在一起聚聚，玩玩。大人們也盼望著中秋節，因為這一天是女兒們回孃家的日子。心想：好久沒有和父母聊聊，孝敬他們了，一想到中秋節快要到了，今天可以回孃家去和兄弟姐妹們好好的聚一聚了，這是多麼的美好的事情呀！

　　中秋節是以月餅為主，大家在這一天都會買些月餅回去，到了晚上就會坐在家門口賞月，每家都會爭幾個月餅，還有一些水果放在大門前敬月亮，敬完月亮之後才能自己吃，。在返一隻，月亮會顯的格外的圓而光亮，把大地照的格外亮了，跟白天似的。

　　這一天到處都充滿了微笑與快樂，充滿了親情，真希望這一天快些到來。

　　小學生中秋作文400字 篇3

　　今天是一年一度的中秋節，是個團圓的日子，也是個賞月的日子。今年，我和爸爸媽媽一起賞月。

　　一輪明月，懸掛在高高的天空，中秋佳節已悄悄地來臨，因為天空是黑的，所以月亮看上去，異常明亮！ 今天晚上，我和爸爸媽媽一起到西湖邊賞月，月亮圓，月餅圓，吃著月餅像是吃著圓圓的月亮，突然，我猛地發現，月亮裡有一個人的影子！我揉揉眼睛，把眼睛瞪得更大，千真萬確有一個影子，還在動呢！嫦娥是神話啊！那什麼人能飛到月亮上呢？太神奇了！我帶著疑問，繼續賞月。

　　我們坐在長椅上，仔細地看著月亮，真是太美了，月亮像白玉盤，把她柔和，潔白的光輝灑在大地上，哪怕是一點點光芒也要給人們照明，月亮的心肯定很善良！難怪她有一副漂亮的面孔呢！現在我才發現，今晚沒有一顆星星，大概星星們想讓月亮更迷人，更亮吧！所以她們就藏在黑暗中了！星星的心也那麼善良啊！ 賞月的不光是我們，還有好多人都欣賞著這輪明月，還時不時發出低低的讚歎聲，有人拿出相機，“咔咔”的拍了又拍！大部分都是一家人，今天也是團圓節嘛！ 我們一家人，吃著剩下的一點點月餅，甜蜜、幸福地依偎在一起。

　　我們一直賞月賞到很晚才回家，一家人在一起賞月的感覺真好，明年我還要和爸媽一起賞月。

　　小學生中秋作文400字 篇4

　　盼星星，盼月亮，盼望已久的中秋節終於到了。可是，今天下午又下了一場令人防不勝防的大雨。雨點打溼了地板，也打溼了我的心。今天正是中秋佳節，如果看不到月亮，該是怎樣的遺憾啊！

　　當天傍晚，當我看到天空中模模糊糊的圓月時，心中不禁掠過一絲不快：也許這個中秋節真的像人們所說的那樣，看不見月亮了……

　　回到家後，我在陽臺上又看見了那泉水似的月亮。我擔心這又是幻覺，去問爸爸媽媽：“你們看見月亮了嗎？”他們朝天空望去，欣喜地說：“看見了，看見了！”天啊！這次不是幻覺，是真的！這時，電話響了。原來是我的大表姐邀請我們去她家賞月——她的家是頂層，看到的月亮可美了！我一聽，連忙叫爸爸媽媽一起去大表姐家賞月。

　　站在表姐家的露臺上，我清清楚楚地看見了月亮綻開的笑臉，黃中透銀，銀中又透著點藍，太美了！沒想到，今晚竟可以看到如此美麗的銀月！我深深地陶醉在這一片月色之中。

　　這時，身後傳來了一陣說笑聲——吃月餅了！鬆鬆軟軟的月餅，像月亮一樣美麗。我真不捨得吃呀。“快吃吧，你要是不吃，月亮生氣了，明年就沒法賞月嘍！”媽媽笑著說。啊？沒得賞月？我趕緊大口大口地吃起月餅來……嘖嘖，真香！

　　離開表姐家後，我發現，家家戶戶都是亮堂的。那可不是人間的燈火，而是月亮賜於人們的神光！

　　小學生中秋作文400字 篇5

　　自古以來，十五的月亮已她那皎潔、明亮而被詩人吟誦，被人們膜拜，人們也一直對月亮充滿敬畏與幻想，認為圓月是團圓的象徵……今天我們又迎來了一個與眾不同的中秋，沒有皎潔圓月的中秋之夜。

　　雖然沒有皎潔明亮的圓月，而我還是急不可待地仰望天空。看，天空灰濛濛的，隱隱約約藏著幾片輕雲在漂浮著，為天空增添了一絲神秘。過了一會兒，月亮姐姐不負我所望，乘著輕雲緩緩露出嬌容。她像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又偷偷撩開面紗，露出嬌容，此時此刻整個世界好像都被月色浸成夢幻般的銀灰色。

　　在這樣的夜色裡，我想起了美味的月餅。於是我用叉子叉起一塊圓盤似的、金黃色的月餅，上面還刻著“福”字樣，我小心翼翼地掰開，慢慢地聞著，輕輕地嚼著，月餅的濃濃香味立刻撲鼻而來，那種香味一直流進我的心裡，甜甜的，香香的，濃濃的沁人心脾，美味極了，真讓人口水直流三千尺啊！

　　品過月餅，我們一家來到街上，看到人人臉上洋溢著笑容。有些人還在自家院子裡擺起烤爐，興致勃勃地烤著羊肉串……走進商場，人山人海，他們好像把商場擠得水洩不通。大家津津樂道著，歡笑聲總是接連不斷地傳到我耳朵裡，人們走出商場，都是滿載而歸。

　　看到這熱鬧的場景，我不禁想起了故鄉的親人和那些漂泊在外的遊子，“人是故鄉親，月是故鄉明。”是啊，有誰在此時此刻不思念自己的親人呢？我想那些出門在外的遊子應該會很傷心吧！想到此，我雙手合併，望著月亮，合上眼睛，默默地對月亮許了一個願：讓那些漂泊在外的遊子一起分享這中秋節的快樂，分享這圓圓的月亮！

　　小學生教師節作文400字 篇1

　　同學們，如果我問你們9月10日是什麼節日，你們肯定會異口同聲地回答：“教師節”。

　　是啊！國家非常重視教師在一職務，我們中山路小學在教師節也會舉行一次隆重的儀式，這已經是第21個教師節了。老師是人類靈魂的工程師，她像辛勤的園丁哺育祖國未來的花朵，為祖國培育一批批棟樑之才；老師，就像一根點燃的蠟燭，無私奉獻著，照亮學生們的心靈；老師就像永不生鏽的播種機，在學生們的心田裡悄悄地播下知識的種子；老師，您就像一把金色的鑰匙，為我們開啟知識的殿堂。老師您是最高尚的人，您日夜為我們操心著，卻不顧自己，即使您生病了，還是堅持為我們上課，您在我的眼裡是生命的源泉，生活的必須品，老師，您是多麼的偉大啊！

　　再過一天就是教師節了，我們應該送什麼樣的禮物才能表達對老師的敬愛、尊重呢？有人說，送賀卡，送鮮花？這些都是不需要的，老師無私奉獻著，並不要我們用什麼東西來回報，只要看我們的表現，我們表現好了，這才是對老師最好的回報！放心吧，老師，我們一定會用好的表現來回報您，我們決不會辜負您的希望。

　　老師，請讓我們再說一句話：“老師，您辛苦了”。

　　小學生教師節作文400字 篇2

　　“老師是人類心靈的工程師!”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

　　每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

　　您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

　　當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步!當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪!

　　老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師!

　　感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望!

　　小學生教師節作文400字 篇3

　　小草，把春天的門開啟;鮮花，把夏天的門開啟;碩果，把秋天的門開啟;寒雪，把冬天的門開啟;老師，把智慧的門開啟。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裡，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

　　在我們的成長曆程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬裡的炭火，酷暑裡的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　在此，我想真心誠意的'對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”

　　小學生教師節作文400字 篇4

　　“萌萌，起床了！”媽媽喊道，還在離奇的夢鄉中遨遊的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海裡突然閃過一道金光：今天是教師節！ 萌萌飛速地穿好衣服，把鮮豔的紅領由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。

　　路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！ 萌萌自言自語道：“送什麼好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀——要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用綵帶紮成花束，飛快地奔向學校。

　　到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢！

　　萌萌把花小心翼翼地插在筆筒裡，儘量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這麼早就起來備課了。筆筒裡的紅筆是前幾天學校才剛發下來的，老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底裡感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。

　　微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待著老師會心地一笑……

　　小學生教師節作文400字 篇5

　　思念猶如放飛的風箏，線放的越長，風箏飛得越高，離我就越遠。在記憶的天空中，許多隻風箏已經離我遠去，變得似熟非熟，甚至覺得陌生，可我想也許只有我在二年級放飛的風箏永遠不會遠去，永遠都在我的眼前。

　　我 9 歲上二年級的時候，換了一位新的數學老師，姓方，名什麼我已經不記得了，我只清楚地記得我第一眼看到她的時候，她穿著一件藍色的長袖和一條牛仔褲。眼角旁雖掛滿了皺紋，但她那甜美的微笑卻讓人覺得格外溫馨。第一次見面我就在腦海中深深地刻下了方老師的臉孔。

　　漸漸與她交往，我發現她的教學方法和許多老師都不一樣，她總會去留意每一個同學的喜怒哀樂。在課堂上中會聽見她溫柔的教導聲，總會看到她美麗的笑容；下課也常會聽見她與同學之間的談話和笑聲。她溫柔的教導聲；她美麗的笑容；她慈祥的臉孔 ..... 總會在我的眼前，彷彿她也是我的奶奶。

　　就這樣，一個快樂的學年很快過去了，讀三年級時，我以為那慈祥的奶奶還會繼續教育我們，一直陪我們到六年級，到最後送我們離開母校。誰知因為方奶奶年紀大了，要退休了。聽到這個訊息，大家都垂頭喪氣的，誰都想讓方老師留下來。可是法律規定要這樣，我們也沒辦法。就這樣方老師退休了，那天我偷偷地流淚了 .......

　　現在六年級的我變得更成熟，對方老師的教導有了更深的感激。今天是教師節，同學們又談到了方老師，我聽見了許多同學們在親切地叫方老師 “ 老方 ” 。

　　老方，這個詞聽上去雖不恭，但這種不恭中卻又蘊含著學生對老師深深的敬意和經歷了四年都沒有忘記的濃濃的愛！

　　老方，教師節快樂 !