關於理解的格言

　　成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　人的價值蘊藏在人的才能之中。

　　合理安排時間，就等於節約時間。

　　教育並不僅僅用於裝點記憶力和啟發理解力，它的主要職責應該是引導意志力。

　　學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯絡。

　　當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

　　當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

　　學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯絡。

　　合理安排時間，就等於節約時間。

　　人的價值蘊藏在人的才能之中。

　　教育並不僅僅用於裝點記憶力和啟發理解力，它的主要職責應該是引導意志力。

　　成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　創造性思想只能憑藉蘊含於其中的非創造性成分才能被人理解。

　　理解人的方法只有一個：判斷他們的時候不要急躁。

　　今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

　　人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。

　　金錢是任何國家都能理解的一種語言，可以派上一切的用場。

　　不會體諒的人是得不到別人理解的。

　　理解和熟記結合得越好，知識就會獲得越自覺。

　　讀書而不理解，等於不讀。

　　在我們中間，就連最勇敢的人，對於自己真正理解的事拿得出勇氣，也是罕見的。