關於能力比學歷重要的問題

　　學歷只是一個憑證，而能力才是實質，高學歷是為高能力服務的，但高學歷並不等於高能力，學歷的高低並不和能力相等。很多大學生都畢業後找不到工作，這說明他們的能力不夠，起碼是把自己“銷售”出去的能力不夠，而同樣的，在浙江，有很多的老闆是沒有很高的學歷的，甚至他們只讀過小學，但是他們一樣把自己的公司經營的很好，把自己的事業做的很大，相比之下，他們比找不到工作的大學生強多了。何況，當今社會就業，要的不是學歷，要的是能力，學歷只是用來證明你有能力的一個證明，但實際上看的還是你的能力，如果你沒有能力，即使是得到了工作，也很可能不久就丟掉這份工作。

　　謝謝主持人，老師同學們晚上好。

　　開宗明義，現代漢語辭典告訴我們，學習是指學習的經歷，它包括進行系統化學習的整個過程，也包含了在這個過程中所收穫的種種財富。通常說的學位證書是學位的本身體現，但並不是全部。學歷作為學習歷程對我們的人生至關重要。它不僅幫助人們增長知識，塑造人格，更幫助人們在學歷中互動，建立影響人們一生的人際網路。而能力指的是辦事能力，人非生能習知，乃學而習知。我們說能力更重要，其衡量標準是學歷更能促進個人的全面發展，能使社會競爭更加公平公正，更能使國家的發展合理高。

　　以後無論是在個人發展方面還是在對人才的考察方面都不該只看中學歷或者只看中能力，也不可對雙方都過分的要求。在能力與學歷這個問題上必須得辨證的看待。在以顧全大局的前提下是可以犧牲某些東西的，只要在不違反大的原則下輕微的所謂學歷問題是可以諒解的。

　　綜上所述，我方認為能力比學歷更重要。

　　知識在一個人的構架裡只是表象的東西，就相當於有些人可以在答卷上回答如何管理企業、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措，他們總是在問為什麼會是這種情況，應該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能透過能力來發掘他們的潛力。現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發揮也是在一定的機制、環境、工作內容與職責之內的，沒有這些平臺和環境，再高的能力也只能被塵封。