關於高中教師職稱評定的條件

　　思想品德標準。擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規和本單位的規章制度，忠誠於人民教育事業，模範遵守師德規範，敬業愛崗，教書育人，勤於進取。知識水平標準。系統掌握教育教學的基礎理論知識，準確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。專業能力標準。具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的資訊科技與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。業績成果標準。具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級迴圈教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格。

　　高階教師職稱評定條件如下：

　　1、具有系統的教育基礎理論和專業知識，掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識；熟練掌握所教搜尋學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，並在教學中正確運用；

　　2、成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、考核學生成績等教學任務和教學工作量；

　　3、教學基本功紮實，能運用現代化的教學手段，教學內容傳授正確完整，教學語言準確生動，教法靈活，演示熟練，圖示準確，重點突出，難點、疑點分析透徹，教學效果良好，符合評估標準要求；

　　4、具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教，注重激發學生的學習興趣、開發學生智力、培養學生的創新精神和實踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養滲透於教學之中，與教材內容有機結合；

　　5、具有一定的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學改革實驗，能撰寫有一定水平的教學經驗總結和教改實驗報告。

　　具備博士學位；或具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上，可以申報一級教師。

　　除滿足以上條件外，申報一級教師還需滿足以下條件：

　　具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；

　　對所教學科具有比較紮實的理論基礎和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和動手能力，教學效果好；

　　具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

　　在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。