關雎蒹葭背誦上的技巧

　　關於中國古文學的記憶方法，即使用延伸記憶法，將詩、詞理解為故事進行記憶，在腦海裡形成一個個故事。也可以使用箱子記憶法，將詩句拆開在腦海裡變成一個個帶數字的箱子。與最喜愛的東西相結合，很方便且能牢靠的記憶住這些複雜的詞語。

　　1、第一首對於後面三段，主要記住動詞的變化，即淑女採摘荇菜所使用的不同動詞“流”、“採”、“芼”，與其相應的“寤寐求之”、“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”；

　　2、第二首分為三段反覆吟唱，一唱三嘆，層層遞進的藝術效果，多體會詩中的意境。即對蒹葭的描寫“蒼蒼”、“萋萋”、“采采”；對白露狀態的白描“為霜”、“未晞”、“未已”；對追尋道路險阻的描述“長”、”躋”、“右”；對伊人所處位置的不同敘述：“在水一方”、“宛在水中央“、”在水之湄”、“宛在水中坻“、”在水之涘”、“宛在水中沚“。

　　1、最突出的特點就是篇章相同結構的重複，這種重複的結構完全相同，更替的只是其中的兩個字，這樣寫是為了一唱三嘆，反覆吟詠以達到充分抒懷的功效。

　　2、而寫作手法是賦比興咯，而其中最具特點也是對後市詩家影響最大的應該是起興的運用，這樣可以避免突兀的缺點，具有東方文雅迂迴的特質。

　　3、起到重章疊句、反覆吟詠、一唱三嘆的作用，為後世的寫詩手法提供借鑑。

　　《關雎》主題：寫了一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。

　　《關雎》這首詩主要運用了“興”的藝術手法。如本詩開頭“關關雎鳩，在河之洲”，它原是詩人借眼前景物發端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意義上發生關聯。本詩的起興之妙正在於詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界。

　　《蒹葭》主題：寫主人公（性別不詳）在岸邊思念伊人卻不能得的複雜之情。

　　《蒹葭》裡詩人對河邊摘荇菜的，美麗姑娘的愛戀，《蒹葭》是一首懷念人的容詩，詩中寫追尋所懷念的人，但終於使可望而不可即。蒹和葭都是植物名，即蘆葦。起頭兩句是起興。