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難忘的一課主要內容講了什麼

難忘的一課主要內容講了什麼

  1、《難忘的一課》這篇文章主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。

  2、懷著崇高的敬意,我悄悄地從後門走進教室,在最後一排空位上坐下,和孩子們一起,跟著那位教師,大聲地、整齊地、一遍一遍地朗讀著:“我是中國人,我愛中國。”

  3、“我”跟著孩子們一起朗讀,一是說明“我”已經融進孩子們中間;二是說明“我”也很願意學國語;三是說明“我”被師生的真摯感染了。

  4、所有的人都是認真地、自發內心地學習國語。“我”只是所有臺灣人中的一個代表,這是課文第二次出現“我是中國人,我愛中國”,既是“我”和師生共同的內容,也表達了強烈的愛國之情。

難忘的一課主要內容

  1、《難忘的一課》這篇課文主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。

  2、相關事件:臺灣自古以來就是中國的領土。1894年日本侵略朝鮮並向中國挑釁引發“中日甲午戰爭”,由於清朝政府腐敗無能而遭到失敗,於1895年被迫簽訂了喪權辱國的不平等條約《馬關條約》,臺灣被割讓給了日本,被日本侵佔整整統治了五十年!在日本帝國主義統治時期,他們採取軍事佔領、經濟掠奪、奴化教育等種種手段奴役臺灣人民,直到1945年抗日戰爭勝利臺灣才歸還中國。

簡愛主要內容講了什麼

  《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創作的長篇小說。

  簡愛自幼父母雙亡,投靠冷酷的舅母,但舅母無情地拋棄了她。十八歲時,簡愛受聘到桑菲爾德府當家庭教師,認識了主人羅切斯特。兩人都被對方獨特的氣質和豐富的感情所吸引,於是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當他們舉行婚禮時,有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡愛知道他們不可能有平等的婚姻,於是選擇了離開。後來,簡愛意外遇見了她的表兄妹們,並從叔叔那裡繼承了一筆遺產。但她無法抵禦對羅切斯特的刻骨思念,於是便回到了已經失去了財富、身體也遭到火災嚴重摧殘的羅切斯特身邊,毅然跟他結婚。


都德最後主要內容

  阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》,寫的是普法戰爭後法國戰敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地,普魯士佔領後禁教法語,改教德語,愛國的法國師生上了最後一堂法語課,表現法蘭西人的愛國情懷。   透過《最後一課》,瞭解到“母語是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言"這句話的內涵,懂得了"當一個民族淪為 ...

吶喊主要內容什麼段話

  《吶喊》充分體現了“五四”運動徹底地不妥協地反帝反反封建的時代精神,生動地描繪了辛亥革命前後廣闊的中國社會的圖景,成功地塑造了狂人、孔乙己、閏土、阿Q等不朽典型形象,著重揭露了封建社會的“吃人”本質和封建勢力的兇殘、狡猾,控訴了封建禮教、科舉制度和封建思想摧殘人民和毒害人民的罪惡,批判了資產階級領導的革命 ...

急求夏洛的網主要內容

  內容提要:在朱克曼家的穀倉裡,快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最醜惡的訊息打破了穀倉的平靜,威爾伯未來的命運竟是成為燻肉火腿。作為一隻豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你”。於是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類 ...

駱駝祥子第二十主要內容

  《駱駝祥子》第二十一章:到了秋天,祥子禁不住誘惑,竟與夏太太發生了關係,而且得了病。他離了夏家,回到車廠。他雖然有時也還想要強,還想買車,也想念小福子,但這樣的念頭只是一閃即逝的。他變得懶惰了,學會了打架。一天晚上,他意外地拉上了劉四爺,劉四爺問虎妞的下落,他答了“死了”就揚長而去。 ...

紅巖第十主要內容

  1、第十一章:劉思揚回想起被甫志高出賣,被特務頭子審訊,瞭解到劉思揚他們家是資本主義,父親給了特務一些錢,所以特務不像對待其他共產黨那樣對待。2、劉思揚沒喲偶叛變,他被關進監獄,認識了餘新江、丁長髮和龍光華。監獄的生活很悽慘,沒有水,飯也是特別的難吃。 ...

面的主要內容

  1、《一面》是現代文學家阿累於1936年10月創作的一篇散文。這是一篇以寫人為主的記敘文。文章按時間順序,記敘了作者與魯迅見面的全過程。   2、全文分兩部分,第1部分是敘事。先寫作者與魯迅一面之交的起因;再寫內山的熱情接待和作者買書缺錢的困窘,為魯迅的出場作鋪墊;接著重點記敘作者與魯迅短暫而激動人心的會 ...

魯濱遜漂流記的主要內容的是啥

  很久以前,有個愛航海冒險的英國人,他的名字叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風暴失事,並隻身來到一座荒無人煙島上。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養牲畜,生產水稻和小麥,年復一年與孤獨為伴,克服了種種常人難以克服的困難。獨自在孤島上生活了26年。   後來,他救了一位野人朋友,給朋友取名叫“星期五”,還教會了“星 ...