電子式國債與儲蓄國債有哪些區別

　　1、債權記錄方式不同：憑證式國債債權採取填制“中華人民共和國憑證式國債收款憑證”的形式記錄，由各承銷銀行和投資者進行管理；儲蓄國債以電子記賬方式記錄債權，採取二級託管體制，由各承辦銀行總行和**國債登記結算有限責任公司統一管理，降低了由於投資者保管紙質債權憑證帶來的風險。

　　2、付息方式不同：憑證式國債為到期一次還本付息；儲蓄國債付息方式比較多樣，既有按年付息品種，也有利隨本清品種。

　　3、到期兌付方式不同：憑證式國債到期後，需由投資者前往承銷機構網點辦理兌付事宜，逾期不加計利息；儲蓄國債到期後，承辦銀行自動將投資者應收本金和利息轉入其資金賬戶，轉入資金賬戶的本息資金作為居民存款由承辦銀行按活期存款利率計付利息。

　　4、發行物件不同：憑證式國債的發行物件主要是個人，機構也可認購；儲蓄國債的發行物件僅限個人，機構不允許購買或者持有。

　　5、承辦機構不同：憑證式國債由各類商業銀行和郵政儲蓄機構組成的憑證式國債承銷團成員的營業網點銷售；試點期間的儲蓄國債由經財政部會同中國人民銀行確認代銷試點資格的商業銀行已經開通相應系統的營業網點銷售。

　　以上就是電子式國債與儲蓄國債的區別，相信大家透過閱讀完以上文章後對此有了一定的瞭解，希望能幫到大家。

　　負物質是指原子核外面運動著電子的物質，因為電子代表著負電性而得名。

　　反物質是正常物質的反狀態。在1932年由物理學家卡爾·安德森提出，當正反物質相遇時，雙方就會相互湮滅抵消，發生爆炸併產生巨大能量。

　　所以說負物質與反物質概念不同，所代表的是不同物質。

　　傳統教育培訓以理論的講授為主，教師比較主動。而體驗式培訓倡導的理念是，學員是學習的主體，學員的經驗是學習的重要資源，學習的提供者關鍵是給學員創造一種情景，在這個情景當中，使學員能把過去工作當中的經驗煥發出來，在老師的帶領下，在一定層面上得到總結、提升和整合。透過活動、體驗的方式來達到學習的目的，而不是透過理論灌輸的方法。這是二者的根本區別。