1、電焊鉗的作用是夾持焊條和傳導電流，是手工焊接的主要工具，而且直接關係到焊工的操作安全，因此必須符合以下安全要求。
2、電焊鉗應在所設定的任一角度都能夾緊焊條，並保證更換焊條時安全、方便。
3、電焊鉗的手柄等應有良好的絕緣和隔熱效能。
4、電焊鉗與焊接電纜的連線應簡便可靠，接觸良好。
5、電焊鉗應輕便（質量不超過0.6KG），易於操作。
6、焊接過程中，禁止將過熱的電焊鉗放入水中冷卻和繼續使用。
7、電極夾鉗的手柄處絕緣物必須良好，否則應立即修理。如確實不能使用，應換新的，禁止使用絕緣損壞或沒有絕緣的電焊鉗。
1、電焊鉗的作用是夾持焊條和傳導電流，是手工焊接的主要工具，而且直接關係到焊工的操作安全，因此必須符合以下安全要求。
2、電焊鉗應在所設定的任一角度都能夾緊焊條，並保證更換焊條時安全、方便。
3、電焊鉗的手柄等應有良好的絕緣和隔熱效能。
4、電焊鉗與焊接電纜的連線應簡便可靠，接觸良好。
5、電焊鉗應輕便（質量不超過0.6KG），易於操作。
6、焊接過程中，禁止將過熱的電焊鉗放入水中冷卻和繼續使用。
7、電極夾鉗的手柄處絕緣物必須良好，否則應立即修理。如確實不能使用，應換新的，禁止使用絕緣損壞或沒有絕緣的電焊鉗。
一、教師：
1、教學目標的設定明確、具體,符合新課標要求；
2、學科知識準確、廣博,專業技能熟悉。對教材把握準確, 教學思路清晰,教學重點突出；
3、駕馭課堂的能力強,機智、靈活把握各種課堂反應；
4、課堂問題的設定具有啟發、創新性,注重思維訓練。給學 生獨立思考和自主學習的思維空間；
5、教學語言規範、有感染力;教態親切、自然;板書規範、 有條理。
二、學生：
1、注意力集中,能夠快速進入最佳學習狀態；
2、積極參與,思維活躍,能夠提出問題、敢於發表見解；
3、師生之間、生生之間有多邊的資訊溝通和情感交流；
4、不同程度的學生能夠分別得到收穫和發展；
5、整體上能夠達到教學目標要求,解決不同層次的問題。
餐飲服務提供者應符合食品營業資質證件齊全、餐飲環境安全、具有完善的從業人員健康管理制度等基本要求。此外，餐飲服務提供者從食品生產單位、批發市場等採購的，應當查驗、索取並留存供貨者的相關許可證和產品合格證明等檔案；從固定供貨商或者供貨基地採購的，應當查驗、索取並留存供貨商或者供貨基地的資質證明、每筆供貨清單 ...
黨的建設必須實現的基本要求有四個。
1、堅持黨的基本路線。全黨要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的基本路線統一思想，統一行動，並且毫不動搖地長期堅持下去。必須把改革開放同四項基本原則統一起來，全面落實黨的基本路線，全面執行黨在社會主義初級階段的基本綱領，反對一切“左”的和右的錯誤傾向 ...
基本要求：
認真學習、深刻領會《中小學教師職業道德規範》及廉政建設的理論和精神，不得以各種藉口放鬆對職業道德及廉政理論的學習。發揚艱苦創業、求真務實、精益求精的作風，用高尚師德感召學生，用端正師風感染學生，用師表形象影響學生。辦事公開、公平、公正，不得在工作量統計、加班安排等工作中徇私情。厲行節約，勤 ...
課堂觀察的基本要求如下：
選擇教學內容是否合適，是否符合課標規定、與教材要求吻合、與研究過程適應；教學內容的深度、廣度如何；教學內容有多少項，各項內容之間學生如何聯絡；學生是否感受到，呈現本課內聯絡，呈現本課與學生已學和將要學的聯絡；教師怎樣向學生闡釋學習內容，是否易於理解，語言是否簡明清楚；學生學習 ...
混凝土生產製作的基本要求：
1、選用質量合格的原材料，以保證製成的混凝土質量合格；
2、最佳化的配合比以保證混凝土質量；
3、合格的生產裝置使生產更加規範；
4、熟練的相關操作人員保證生產效率；
5、合理的澆築、成型、養護工藝。 ...
熱愛學生的基本要求：
1、堅持做到不心罰、體罰或變相體罰學生。
2、堅持理智公正的對待每一位學生。
3、角色互換，理解每一位學生。
4、敢於原諒學生的過錯。
5、關愛學生與嚴格要求學生結合。
6、多表揚和激勵學生，少批評指責學生。 ...
1、滿足施工和易性的要求、滿足耐久性要求、滿足經濟要求。
2、混凝土設計強度等級滿足規範和設計。
3、工程特徵（工程所處環境、結構斷面、鋼筋最小淨距等），選取最大和最大粒徑。
4、水泥品種和強度等級，滿足強度。
5、砂、石的種類規格、表觀密度以及石子最大粒徑，滿足砂、石級配。
6、施工 ...