青蛙寫詩一年級課文原文

　　下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”池塘裡的水泡泡說：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……“。

　　青蛙寫詩是人教版小學語文一年級上冊（2016年教育部審定版）第7課的一篇課文。這首朗朗上口的小詩，巧妙地將幾種標點符號鑲嵌在課文中，透過生動、具體、形象的事物引導學生來認識逗號、句號、省略號，極富情趣，很適合孩子們學習標點符號規範。這篇課文是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節。作者生動地描繪了青蛙在下雨天呱呱地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯翩。教材內容圖文並茂，富於童趣，富於想象，富於創造，十分適於天性活潑、充滿好奇的一年級學生學習語言、認識事物，同時也為教師創造性教學留下了廣闊的空間。這首兒童詩生動、有趣、語言優美，很適合低年級孩子閱讀，對於訓練孩子的想象、朗讀的能力有一定的意義。

　　1、草灘裡的枯草像小孩兒的黃頭髮，軟不啦嘰地伏著。

　　2、一江秋水，依舊是澄藍澈底。兩岸的秋山，依舊在嫋娜迎人。蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那裡點綴。

　　3、小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

　　4、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

　　5、嘴裡久久回味著一股又酸又甜的滋味，真好吃啊！這甜甜的汁水一直流到了我的心裡。

　　以下是一年級孩子評價的參考：

　　1．尊師守紀，團結同學，愛勞動，學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果專心聽課，繼續發揚字型端正的優點，改正懶惰的毛病，將來成績會更好；

　　2．尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是留給老師的最深印象，在學習上專心聽課，作業按時完成，但覺得總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果在學習上再下苦功，不懂就問，那成績一定會有進步；

　　3．是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果上課認真，學習努力些便更好，加油。