面對水汙染，大學生應該積極的參與進保護水資源的行列。
1、在家庭生活中，節約每一點水，少用一些洗衣粉等都是對水資源環境保護的貢獻。
2、教育身邊的小孩節約資源、保護環境。
3、同時積極投身到社會水資源環境保護行列，如參與“自然之友”等NGO（非政府組織）組織的環境保護活動，既提高自己的知識面，又能做一些力所能及的實事。
4、民眾是水資源環境保護的真正的推動力，透過不同的途徑監督政府、企業，督促他們改進有利於環境保護的方式政策或者生產方式，形成社會輿論，共同提高水資源環境質量。
面對水汙染，大學生應該積極的參與進保護水資源的行列。
1、在家庭生活中，節約每一點水，少用一些洗衣粉等都是對水資源環境保護的貢獻。
2、教育身邊的小孩節約資源、保護環境。
3、同時積極投身到社會水資源環境保護行列，如參與“自然之友”等NGO（非政府組織）組織的環境保護活動，既提高自己的知識面，又能做一些力所能及的實事。
4、民眾是水資源環境保護的真正的推動力，透過不同的途徑監督政府、企業，督促他們改進有利於環境保護的方式政策或者生產方式，形成社會輿論，共同提高水資源環境質量。
1、增加對當前就業政策的瞭解。大學生應在學習之餘，主動學習當前的就業政策及就業過程，調查瞭解當前的就業形勢有哪些變化，根據變化及時調整自身發展方向。同時根據個人需要和社會需求，揚其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業，或根據自身能力及興趣、愛好選擇適當的時機進行自主創業.。
2、轉變就業觀念，調整就業心態。大學生階段是一個人人生價值觀基本定型的時期，也是擇業觀開始形成的時期。擇業觀是大學生對未來人生道路選擇的風向標，樹立得合理與否，將直接決定大學生在擇業就業過程中的心理狀態。
1、大學生該不該超前消費？其實心智正常的人已經能看到問題中蘊含的答案了，那就是大學生不應該超前消費，因為他們沒有獨立收入來源，超前消費只會給自己和家庭帶來財務負擔。
2、理性消費：切記在消費中注意避免盲目從眾。另外，要儘量避免情緒化消費，由於一時頭腦不冷靜而造成浪費。要堅持從個人實際需要出發，理性消費。
3、用之有度：要做到消費支出應該與自己的收入相適應。
4、勤儉節約：珍惜父母的勞動所得，不要大手大腳，理解父母掙錢的艱辛和不易。
5、保證生活質量：人一旦生病，花去的醫藥費要遠比吃喝的消費多，所以要保證吃喝的高質量。