當今社會，面試主要有以下幾種形式：
1、單獨面試與集體面試；
2、常規面試與情境面試；
3、一次性面試與分階段面試；
4、結構化面試與非結構化面試；
5、引導式面試與非引導式面試。
目前，大多工作崗位的面試皆是筆試與面試相結合，佔重比例由招聘單位擬定，但多為各佔百分之五十。
當今社會，面試主要有以下幾種形式：
1、單獨面試與集體面試；
2、常規面試與情境面試；
3、一次性面試與分階段面試；
4、結構化面試與非結構化面試；
5、引導式面試與非引導式面試。
目前，大多工作崗位的面試皆是筆試與面試相結合，佔重比例由招聘單位擬定，但多為各佔百分之五十。
教師資格證面試採用結構化面試、情景模擬等方法，透過備課、試講、答辯等方式進行，使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。
面試方法使用教育部考試中心面試測評系統，考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講或演示、答辯等環節完成面試，原則上備課時間20分鐘，面試時間20分鐘。
幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學教師資格考試面試科目分為兩類，小學甲類包括非藝術體育類所有科目，小學乙類包括音樂、體育、美術。中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學科知識與教學能力”相一致。
結構化面試：結構化面試又叫結構化面談，是目前事業單位招錄考試中最普遍、最常用的一種面試方式。所謂結構化面試是指面試的內容、形式、程式、評分標準及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標準和要求進行的面試。結構化面試的一項主要要求是對應聘相同職位的考生，應測試相同的面試試題和內容，使用同樣的評價標準。考官根據考生的應答表現，對其相關能力素質作出相應的客觀評價。結構化面試具有面試程式固化、時間安排合理、問題全面多樣、面試要素結構細化、評分標準分解明確、面試人員結構合理和麵試結果運用規範等優點，能夠確保面試結果更為客觀、公平、有效，因而在事業單位面試中得到了廣泛應用。
情景模擬：景模擬指根據物件可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的測試專案，將被測試者安排在模擬的工作情景中處理可能出現的各種問題，用多種方法來測評其心理素質、潛在能力等的一種面試方式。在事業單位面試中，情景模擬具體來說是設定一定的模擬情景，要求考生扮演某一角色並進入角色情景中，去處理各種事務及各種問題和矛盾。情景模擬突破了常規面試主考官和考生一問一答的機械模式，在這種面試方式下，面試者的綜合素質可以得到更加全面的展現，考官對考生的評價也更為全面和直觀。
無領導小組討論：無領導小組討論也叫小組集體討論，是近年來比較流行的考查方式。這種面試方式將考生按相同或相近的報考職位分成幾個小組，每個小組在無人組織的情況下，就某個特定的問題進行討論，並提出自己的見解。小組集體討論是評價技術中經常被使用的一種測評技術，主要測試考生的論辯能力。
實際操作：實際操作主要是設計某種工作環境，在模擬中運用各種手段測試考生的專業技術、操作能力和對某種業務技能掌握的熟練程度。