主要內容為薛譚拜秦青為師，過了一段時間，薛譚的進步得到了同行的認可，自以為把本領學到了手就向秦青告別。餞行會上，秦青的歌聲讓樹、鳥這些生物都為之震撼，薛譚很慚愧，留了下來。其中心思想為學無止境，在學習過程中，不能驕傲，一定要虛心向他人請教。響遏行雲同時也是一個成語，指聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了。多用以形容歌聲的嘹亮。
響遏行雲，出自《列子湯問》：撫節悲歌，聲振林術，響遏行雲。
本義：響，指聲響。遏，指阻止，使停止。行雲，流動的雲彩。響遏行雲指聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了。
比喻義：多用以形容歌聲的嘹亮。
反義詞：悄無聲息。
近義詞：聲振林木，響徹雲霄。
語法：主謂式。作賓語、定語、補語。形容歌聲嘹亮。
1、意思是：高唱雄壯的歌聲，歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。
2、出自《響遏行雲》（《列子·湯問》）。
3、原文為：薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於交衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
4、譯文：薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節拍，高唱雄壯的歌聲，歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。於是薛譚向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。
1、聲振林木響遏行雲的意思：歌聲嘹亮，高入雲霄，連浮動著的雲彩也被止住了。
2、《列子·湯問》：“撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。”
3、《響遏行雲》是一篇文言文短文。節選自《列子》卷五《湯問》，寓意學無止境，不可半途而廢。 ...
1、響遏行雲主人公：秦青、薛譚。
2、具體事件
秦國有一個叫薛譚的青年歌手，為提高唱歌本領，投在秦國歌唱家秦青的門下學習聲樂藝術。薛譚還沒有學盡秦青的技藝，就盲目自認已經全部學到，躊躇滿志的要去獨闖江湖，於是向秦青提出要求結束學習，要告別老師回自己家去。
面對自滿的學生，秦青沒有批評，沒有制止 ...
妙手生花：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。”
釋義：比喻傑出的寫作才能。
響遏行雲：出自《列子·湯問》：“撫節悲歌，聲振林術，響遏行雲。”
釋義：“響”，指聲響；“遏”，指阻止，使停止；“行雲”，流動的雲彩。“響遏行雲”指聲音高入 ...
主要內容：
霍金雖然在8歲時就因病魔纏身而行走不便，但是靠攀登科學高峰的雄心壯志，他發奮學習，勇敢的與命運抗爭。雖然他脊髓硬化，半身癱瘓,不能握筆，說話困難。但是他並沒有屈服，還在靜靜地堅持著讀書和研究。
中心：
命運對於霍金十分殘酷，正當他年輕有為時，無情的天災降臨到他的頭上，奪去了他身體自 ...
1、檔案目錄的主要內容：檔案目錄為每個檔案設立一個表目。檔案目錄表目至少要包含檔名、物理地址、檔案結構資訊和存取控制資訊等，以建立起檔名與物理地址的對應關係，實現按名存取檔案。
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實質：嫡長子繼承製。 ...
高唱雄壯的歌聲，歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。出自《響遏行雲》（《列子-湯問》），原文為：薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於交衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
譯文：薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦 ...