預科：主要是針對少數民族考生，考生考試的時候用的是少數民族語言，上大學以後在指定的一些學校先學一年或兩年漢語，兩年以後再讀本科。
預科定向：預科定向招生是為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才，保證他們得到一定數量的畢業生而制定的一項政策。普通高校可以把招生來源地區和畢業生就業適當結合起來，按國家招生計劃的一定比例列入定向招生計劃。考生自願填報有關高等學校定向就業招生志願並按有關政策一旦被錄取為定向生。
預科：主要是針對少數民族考生，考生考試的時候用的是少數民族語言，上大學以後在指定的一些學校先學一年或兩年漢語，兩年以後再讀本科。
預科定向：預科定向招生是為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才，保證他們得到一定數量的畢業生而制定的一項政策。普通高校可以把招生來源地區和畢業生就業適當結合起來，按國家招生計劃的一定比例列入定向招生計劃。考生自願填報有關高等學校定向就業招生志願並按有關政策一旦被錄取為定向生。
預科定向與預科區別：
1、預科：主要是針對少數民族考生，考生考試的時候用的是少數民族語言，上大學以後在指定的一些學校先學兩年漢語，兩年以後再讀本科。
2、：招生是為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才，保證他們得到一定數量的畢業生而制定的一項政策。普通高校可以把招生來源地區和畢業生就業適當結合起來，按國家招生計劃的一定比例列入定向招生計劃。考生自願填報有關高等學校定向就業招生志願並按有關政策一旦被錄取為定向生。
1、 就讀目的不同 。學生選擇去讀語言的往往是雅思的成績沒有達到學校的要求，而不得不讀一段時間的語言來彌補英語水平。正規的預科課程是由大學提供給不能直接進入大學就讀的學生一個學術和語言相結合的課程，授課的地點往往是正規的大學校園內。
2、 就讀課程不同。預科學習的均是與專業相關的課程。語言課程是為了提高學生的英語水平而開設的課程。
3、課程時長不同。讀語言的時間長短是根據學生自己的英語水平和學校要求的英語水平之間的差距來決定的。預科課程持續的時間往往是一年，包括兩個學期。