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風聲雨聲讀書聲的作者是誰

風聲雨聲讀書聲的作者是誰

  風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。

  顧在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政。後來人們用以提倡“讀書不忘救國”,至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨,家對國,耳對心, 極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲琅琅。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳誰的詩句

  顧憲成。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳出自《楹聯叢話》。

  《楹聯叢話》共十二卷,分別為故事、應制、廟祀、廨宇、勝蹟、格言、佳話、輓詞、集句集字、雜綴、諧語等,收入聯話600餘則。在廣西巡撫兼署學政任上時,梁章鉅花兩年公餘時間完成了這部鉅著;此後,遠近有相同興趣的朋友先後寄來不少對聯佳作,遂又著手編撰《楹聯續話》。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳是誰寫的

  1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰《名聯談趣》。

  2、顧憲成(1550年9月17日(嘉靖二十九年八月初七)—1612年6月21日 (萬曆四十年五月二十三日)),字叔時,號涇陽,無錫涇裡(今無錫錫山區張涇鎮)人,中國明代思想家,因創辦東林書院而被人尊稱“東林先生”,也是東林黨的創始人之一。顧憲成自幼好學,常夜讀達旦。萬曆四年(1576年),舉鄉試第一,萬曆八年(1580年)成進士。天啟初年,贈太常卿。後來東林黨爭爆發,被魏忠賢閹黨削官。崇禎初年獲得平反,贈吏部右侍郎,諡號端文。著有《小心齋札記》18卷,《毗陵人物誌》9卷,《顧端文遺書》等。


風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的對聯

  1、此聯的名字是《名聯談趣》,為明東林黨領袖顧憲成所撰。   2、整聯為:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。   3、此對聯存放在東林書院。   4、東林書院創建於北宋政和元年即公元1111年,是當時為北宋理學家程顥、程頤嫡傳高弟、知名學者楊時長期講學的地方。後廢。   5、明朝萬曆三十二年 ...

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳下一句

  1、下一句是家事國事天下事,事事關心。   2、此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰,為《東林書院門前對聯》,顧憲成在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政,後來人們用以提倡讀書不忘救國,至今仍有積極意義。   3、上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意,下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨,家對 ...

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳下一句

  1、下一句是家事國事天下事,事事關心。   2、此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰,為《東林書院門前對聯》,顧憲成在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政,後來人們用以提倡讀書不忘救國,至今仍有積極意義。   3、上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意,下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨,家對 ...

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的下一句

  1、下一句是家事國事天下事,事事關心。   2、此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰,為《東林書院門前對聯》,顧憲成在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政,後來人們用以提倡讀書不忘救國,至今仍有積極意義。   上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意,下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨,家對國, ...

風聲雨聲讀書聲的下一句

  1、整句應為:   風聲雨聲讀書聲聲聲入耳   家事國事天下事事事關心   2、此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰(《名聯談趣》)。顧在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政。後來人們用以提倡讀書不忘救國,至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對 ...

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的下一句是什麼

  1、下一句是家事國事天下事,事事關心。   2、此聯為明代東林黨領袖顧憲成所撰,為《東林書院門前對聯》,顧憲成在無錫創辦東林書院,講學之餘,往往評議朝政,後來人們用以提倡讀書不忘救國,至今仍有積極意義。   3、上聯將讀書聲和風雨聲融為一體,既有詩意,又有深意,下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨,家對 ...

風聲雨聲讀書聲的意思

  1、風聲雨聲讀書聲的意思:颳風的聲音,下雨的聲音。   2、原句:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。   3、解釋:出自明末顧憲成題於東林書院,用於教育人讀書與關心國家事都很重要。風聲、雨聲、讀書聲要聽進心裡,家事、國事、天下事都要關心。 ...