吾生也有涯，而知也無涯。
欲窮千里目，更上一層樓。
讀萬卷書，行萬里路。
知識就是力量。
知識有如人體血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
吾生也有涯，而知也無涯。
知識有如人體血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
欲窮千里目，更上一層樓。
讀萬卷書，行萬里路。
知識就是力量。
吾生也有涯，而知也無涯。
讀萬卷書，行萬里路。
知識就是力量。
欲窮千里目，更上一層樓。
知識有如人體血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
如能善於利用，生命乃悠長。
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。
珍惜生命就要珍惜今天。 ...
1、陳壽：愛好文雅，廣延詩賦，以知得失；
2、荀子：樂易者長壽長，憂險者常夭折；
3、歐陽修：視其所好，可以知其人焉；
4、孔子：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；
5、張載：人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成；
6、司馬光：學不至於樂，不可謂之學；
7、楊炯：陶陶然樂在其中。 ...
1、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
2、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
3、僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
4、在人生中最艱難 ...
假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯 ...
城市，枉用了科技；農村，枉費了風景。悲！
任何一種行業，如有一窩蜂的趨勢，過度發展，就會造成摧殘。
《發展究竟為了誰？》。2015。12。25。為了迎接上合會，立即呈現上合藍！上合會議一結束，濃濃霧霾又出現！不是無力來治理，只為盲目求發展！多地學生都停課，百餘航班不飛天！人人健康受毒害，偶有罵聲在 ...
教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。
作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。 ...
最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經驗二者相互聯絡的必要性，使學生養成一種態度，習慣於尋找這兩方面的接觸點和相互的關係。
教育是生活的過程，而不是將來生活的準備。
教師在學校中並不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對於兒童起作用的影響，並幫助兒童對這些影響作出 ...