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體育教學目標設定的三個因素

體育教學目標設定的三個因素

  體育教學目標設定的三個因素:

  1、知識與能力目標:主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識以及獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。

  2、過程與方法目標:主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程指應答性學習環境和交往、體驗,方法包括基本的學習方式和具體的學習方式。

  3、情感態度與價值觀目標:情感不僅指學習興趣、學習責任,更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調人類價值,更強調人類價

教學目標的三個維度包括什麼

  1、知識與技能:即每門學科的基本知識和基本技能。

  2、過程與方法:即讓學生了解學科知識形成的過程、“親歷”探究知識的過程;學會發現問題、思考問題、解決問題的方法,學會學習,形成創新精神和實踐能力等。

  3、情感、態度和價值觀:即讓學生形成積極的學習態度、健康向上的人生態度,具有科學精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀,成為有社會責任感和使命感的社會公民等。

初中生制定目標的三個步驟

  1、首先把自己未來一年內想完成的目標寫出來。不管是晉級、結婚、減肥、增加收入、換部好車、更換工作、改善人際關係、出國旅遊,只要把它寫下來就對了。寫下十專案標就會改變你,也會讓你成為美國排名前百分之三的人物;因為,根據統計,美國有百分之三的人會將自己的目標寫下來。假如你真的寫了下來,一年後,你會為自己大部分的目標已然實現感到驚奇;屆時,雖然你早已忘記寫了些什麼,卻已在不知不覺中完成了它們。

  2、然後在你所列出的若干目標中選出最重要的一項。請先自問:“哪一個目標實現之後,對我的人生有最大的影響?”依此標準挑出一個最重要的目標來,寫在清單的第一項。假定這個首要目標是要年內當上部門主管,請將這一目標化為疑問為:“我要怎麼做才能做到主管的位置?”問題要寫得愈詳細愈好,因為如此一來,你的潛意識就會針對這個問題進行詳細分析,並有針對性地採取行動。

  3、最後針對最重要的目標,強迫自己列出達成目標的方法,越多越具體越好。會發現,頭幾個答案會比較好寫,愈到後頭就愈難想出來。當你寫完之後,可能早因絞盡腦汁而疲累不堪,儘管如此,還是請你打起精神從中挑出最顯眼、最吸引你的一個方法,立刻著手進行。


影響摩擦力的因素

  影響摩擦力的因素只有兩個,分別是兩物體接觸面粗糙程度和壓力大小。增大有利摩擦的方法有:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度、壓力的大小。   增大有益摩擦的方法   (1)增大接觸面粗糙程度;   (2)增大壓力;   (3)化滾動摩擦為滑動摩擦。   減小有害摩擦的方式   (1)用滾動摩擦代替滑動摩擦;   ...

人生命有哪因素構成

  1、生物性:生物性需要是指儲存和維持有機體生命和延續種族的一些需要,如對飲食、運動、休息、睡眠、覺醒、排洩、避痛、配偶、後嗣等的需要。   2、社會性:人是社會性的動物。社會性是生物作為集體活動中的個體、或作為社會的一員而活動時所表現出的有利於集體和社會發展的特性。社會性是個體不能脫離社會而孤立生存的屬性 ...

影響氣壓的因素

  影響氣壓的三個因素:海拔高度、大氣溫度、大氣密度,氣壓是作用在單位面積上的大氣壓力,即在數值上等於單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力。   著名的馬德堡半球實驗證明了它的存在。氣壓的國際制單位是帕斯卡,簡稱帕,符號是Pa。氣象學中,人們一般用千帕(kPa)、或使用百帕(hpa)作為單位。 ...

影響音調的因素

  影響音調的三個因素:琴絃的材質、單根線的質量、共鳴箱的結構。琴絃指絃樂器上激發聲音的線,在一定的張力下,透過摩擦、彈擊等手法激發弦振動,經過共鳴腔的放大,得到樂音,是絃樂器最重要的組成部分。通常採用蠶絲、羊腸、金屬、或長絲塑膠纖維製成。   聲音訊率的高低叫做音調(Pitch),是聲音的三個主要的主觀屬性 ...

影響固體溶解度的因素

  溶質的性質、溶劑的性質、溫度是影響固體溶解度的三個因素。在一定溫度下,某固態物質在100g溶劑中達到飽和狀態時所溶解的溶質的質量,叫做這種物質在這種溶劑中的溶解度。物質的溶解度屬於物理性質。   影響固體物質溶解度大小的因素有外因和內因,內因是指溶質的性質和溶劑的性質,外因是溫度。所以溫度是影響溶解度大小 ...

什麼是影響蒸發的因素

  1、液體的表面積越大,廢除的分子越多,蒸發越快。例如將地上的一攤水蒸發,可以用掃帚將其掃開,可加快蒸發。   2、液體的溫度越高,蒸發越快。原因是隨著以液體溫度的升高分子動能加大就會有分子加快裡離開葉面變成氣體,使蒸發加快。   3、液體表面空氣流動越快,蒸發越快。例如水太燙時人們會向水面吹氣,天熱時用電 ...

制定體育教學目標的依據是什麼

  1、制定體育教學目標的依據是:學校體育目標與體育課程標準、體育教學的本質特徵與功能、實際條件和可能這三者。   2、體育課教學設計的基本要素包括:教學任務;教學物件;教學目標;教學策略;教學過程;教學評價.這六個基本要素相互聯絡、相互制約,構成了教學設計的總體框架.除此之外,教師作為整個教學過程的組織者和 ...