高三地理學習方法及複習技巧，為您的高考助一臂之力

　　抓住一輪複習，全面掌握基礎知識“能力為主導，知識為基礎”是高考永恆的話題。 高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不紮實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪複習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的複習，力爭做到“當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。

　　重視地圖，將地理知識落實到地圖上地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的採點甚至出現微觀、區域性地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

　　關注時事熱點、聯絡生活實際地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、瞭解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯絡起來等。同學們平時應注意經常看報，學會發現時事中隱含的地理資訊，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。

　　學會用規範的地理語言表述地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在於，平時就沒有使用規範的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規範地理語言的重要工具，從現在起，同學們應儘量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

　　總結，整個高三階段地理學習，一輪複習是關鍵，它好比是蓋高樓大廈時的打基礎，其重要性不言而喻。希望同學們掌握有效的學習方法，全面掌握地理基礎知識，為後階段的提高奠定堅實的基礎。

　　課上注意聽講。七年級地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會成績好。其實不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會事半功倍。

　　積極思考，重在理解。七年級地理需要理解的內容部分很多，大部分知識只靠死記硬背是不行的，即使背會知識點，在實際做題中也不會運用，所以必須多思考，注意理解。

　　注意總結歸納規律。初中地理學中有許多知識都是有規律的，比如氣候型別的分佈、人口的分佈等，總結歸納了規律，學起來和記憶起來就會很容易。

　　相同、相似知識點對比記憶。地理事物有很多具有相似性，很多規律也具有相同點。所以，我們找出相同、相似點，進行對比來記憶學習，會使得學起來十分容易。

　　注意地圖的重要性。地理學有很多知識單靠文字去學習、記憶是不行的，必須看圖，看圖比看文字更重要。地圖是學習地理的基本工具，這一點不要忘記。

　　持之以恆，每天看課本10——15分鐘。地理知識紛繁複雜，很多知識點，所以必須及時複習。堅持每天看15分鐘左右的課本，長期堅持就會受到很好的效果。

　　學習什麼內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分佈的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

　　在什麼地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯絡，要充分利用地圖和地球儀，透過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

　　為什麼有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什麼有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯絡及規律。

　　將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯絡在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯絡在一起，分析它對人類生活、生產有哪些有利影響，哪些不利影響。

　　掌握地理事物發生、發展及變化規律，運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關係。例如，人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防禦自然災害，減少或免受損失?怎樣保護環境，使人類的生存與經濟發展相適應，與環境資源相協調，從而實現可持續發展。

　　運用地圖學習地理同學們從小學開始，就已瞭解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分佈狀況以及它們之間的相互關係。因此，不會閱讀地圖是無法學好地理的。那麼應當怎樣閱讀地圖呢?

　　一般說來，閱讀一幅地圖，可以從以下三個方面人手。第一步，認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖：1，在各種地圖上判斷方向，瞭解地理事物之間的相互位置。2.透過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。3.瞭解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特徵及分佈。4.透過對各種圖例的瞭解，在地圖上認識和查詢各種地理事物。透過以上四點，我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。