高中屬於高階中等教育。小學、初中屬於九年義務教育，大學屬於普通高等學校高中是高階中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，其中高中屬於高階中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。
中國的高中教育指初中以後的高階中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高階中等教育的範疇。
大學，學名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。
它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化。
普通高中屬於高階中等教育型別。高中是高階中學（highschool）的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，其中高中屬於高階中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後的高階中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高階中等教育的範疇。
高中屬於高階中等教育階段。
高中，是高階中學的簡稱，中學分為初級中學與高階中學，兩者同屬中等教育的範疇。高階中學是九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。高中教育包括：普通高階中學、普通中等專業學校、成人高中、職業高中、中級技工學校、職業中等專業學校、中等師範學校等。
擴充套件資料：
中等教育是在初等教育基礎上繼續實施的教育。實施中等教育的各類學校為中等學校，普通中學是其主要部分，擔負著為高一級學校輸送合格新生以及為國家建設培養勞動後備力量的雙重任務。普通中等專業學校、中等師範學校，擔負著為國民經濟各部門培養中等專業人才的任務。
高中階段教育（包括普通高中、普通中專、成人中專、職業高中、技工學校）是國民教育體系的重要環節，是學生從未成年走向成年、個性形成、自主發展的關鍵時期，肩負著為各類人才成長奠基、培養高素質技術技能型人才的使命。普及高中階段教育是鞏固義務教育普及成果、完善現代職業教育體系、增強高等教育發展後勁的重大舉措，是適應 ...
教育史：主要研究方向中國教育現代化史，近代中外教育文化交流史，中國近代教育史，中外教育交流史，外國近現代教育史，德育理論與實踐等。
教育史就業方向：畢業生主要去中、高等師範院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。
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高中屬於中小學範圍。中小學包括高中。中小學是小學和中學合稱，中學又包括初中和高中。
高中，是高階中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，兩者同屬中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。
中國的高中教育指初中以後的普通高階中學教育，包括 ...
目前我國高中學校一般屬於全日制學校，採用學生全日在校學習的教育形式。
全日制與非全日制是我國教育中存在的兩種辦學形式：
全日制的教育形式是指學生在國家規定的修業年限內，全日在校學習的教育形式，其中採取全日制高等教育形式的學校稱為全日制高等學校。非全日制的教育形式是指學生在規定的修業年限內，部分時間 ...
高中不屬於高等教育，高等教育是一個教育層級的概念，廣義上是指一切建立在中等教育基礎上的專業教育。這個層級涵蓋了學園，大學，學院，神學院，理工學院，技術學校以及其他頒授學位或專業證書的學院級機構（例如職業學校）。其發展歷史可以追溯到中世紀的大學，後來歷經發展，主要是英國，德國，美國的大學的不斷轉型，形成了高 ...
教育培訓機構屬於教育機構中的一種。教育培訓機構是教育機構中的一種型別，大都為私人開辦。
根據《教育法》的規定，教育機構應該是政府主辦的以教育學生為目的的主要學習場所，和現在市面上一些公司性質的教育培訓機構是不一樣的。
教育培訓機構指以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構，需要有場地的要求及師 ...
高中不屬於高校。高等學校泛指對公民進行高等教育的學校，與大學詞義相近。
高等學校是大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱，簡稱高校。從學歷和培養層次上講，包括專科、本科、碩士研究生、博士研究生。
其中大學一般指綜合型高等院校，專門學院包括了醫科大學、戲曲學院、音樂學院、美術學院，高職 ...