高中提高文言文閱讀最好的書

　　1、《聊齋志異》（清）蒲松齡。文言短篇小說集，離奇而生動，迷幻曲折，故事性強，雖運用古代的文學語言，個別位置用典過多，失之古奧，略顯困難，但全文整體來講，故事新奇，篇幅短小，文字精煉，語言淺近。

　　2、《舌華錄》（明）曹臣。全書雋談妙語採自近百種書籍，但分門別類，極便簡讀。每一篇三言兩語說故事，讀來令人樂不可支，真可謂百看不厭！最好找來古今語體對應的譯本，或是有簡單註釋的版本，讀來既有趣，又能增加文言積累。

　　3、《史記》（西漢）司馬遷。史實、文辭均為經典，古人學文的必讀書籍，紀傳體體例讀來有趣且不晦澀，文言難度相對平易，可以較好的熟悉常見的文言現象和文言詞語，可以選讀市面上的列傳選本。

　　4、《古文觀止》(清)吳楚材吳調侯。《古文觀止》意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水平，學習文言文至此觀止矣，是當時為讀書人的啟蒙讀物。全書以時代為綱，作者為目，將作者的各類文體的作品集粹於一處，閱讀方便，檢視快捷，使讀者對清代之前的散文史認識清楚，印象深刻。

　　1、先讀最後一道題目，瞭解大致內容和主要事件。

　　2、然後帶著問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。

　　3、遇到實在不懂的字詞，用其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過後聯絡上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

　　4、翻譯一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實於原文。

　　5、多積累有關官職的詞義，古今異義，特殊句式等。

　　6、多多練習，積累經驗。

　　1、認識古漢語字詞：古代漢語與現代漢語的差異較大，要做到懂得古漢語基本的字詞意義和引申義，以及通假字的意思。

　　2、理解古漢語句子的意思：古代漢語句型與現代漢語有一定差異性，要做到理解陳述句、倒裝句、疑問句的結構。

　　3、背誦優秀的文言文段落：在背誦文言文之前要理解文章的主要意思，加深理解，使背誦起來更加容易。

　　4、養成總結和概括的習慣：學完課文以後，學會用自己的話來概括作者的主旨大意和表達的思想觀念。

　　5、增加文言文的閱讀量：做到在閒暇時間適當的閱讀一些