高中政治背誦技巧

　　1、圖示記憶法：透過圖形識記來增強記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特徵是：“形象性強”。

　　2、列表記憶法：以列表的形式把相關的材料進行對比或對照，從而記憶其特點和材料之間的聯絡的記憶方法。

　　3、概括記憶法：對所要記憶的材料進行提煉，抓住關鍵性內容進行記憶的方法。這種方法的特點是刪繁就簡，高度濃縮，提高記憶效率。

　　4、規律記憶法：尋找和推導記憶事物中本質的必然的聯絡加以記憶的方法。由於規律具有普遍性和重複性的特點，只要抓住事物的這一共性，就能聯絡個性。

　　5、提綱記憶法：提綱記憶法的特點是具有較強的直觀性、概括性和條理性。一經過目，印象深刻，這是其直觀性；化繁為簡，轉多為少，這是其概括性；井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡。

　　6、趣味記憶法：興趣與記憶的關係是非常密切的。對學習材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動人們進行有效記憶的內在動力。

　　1、圖示記憶法：透過圖形識記來增強記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特徵是：“形象性強”。

　　2、列表記憶法：以列表的形式把相關的材料進行對比或對照，從而記憶其特點和材料之間的聯絡的記憶方法。

　　3、概括記憶法：對所要記憶的材料進行提煉，抓住關鍵性內容進行記憶的方法。這種方法的特點是刪繁就簡，高度濃縮，提高記憶效率。

　　4、規律記憶法：尋找和推導記憶事物中本質的必然的聯絡加以記憶的方法。由於規律具有普遍性和重複性的特點，只要抓住事物的這一共性，就能聯絡個性。

　　5、提綱記憶法：提綱記憶法的特點是具有較強的直觀性、概括性和條理性。一經過目，印象深刻，這是其直觀性；化繁為簡，轉多為少，這是其概括性；井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡。

　　6、趣味記憶法：興趣與記憶的關係是非常密切的。對學習材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動人們進行有效記憶的內在動力。

　　1、定點。確定高考考核的知識點，有的放矢。

　　2、聯絡。聯絡所給的材料和所學的只是，把單個的知識串成一條線最後形成面。

　　3、梳理作答。將材料所給資訊與考核的知識點進行一一對照，二者相符就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。