高中文言文題型答題技巧

　　1、文言實詞題—詞性法

　　解答此題，我們可以析字形，明字義；可以將給出的詞義代進原文，通順就對，不通就錯；除此之外，我們還可以透過辨別實詞的詞性來解答或排除某一干擾項。眾所周知，漢字的詞性不一樣，字義也就不相同，我們可以運用這一特點來幫助解題。

　　2、文言虛詞題—代入法

　　課外知識是課內知識的拓展和延伸，掌握了課內知識點，特別是掌握了18個文言虛詞的用法和意義，我們就可以在解答考查文言虛詞這一小題時自如地運用代入法。高考考查文言虛詞的題型絕大部分是將每個虛詞都放在兩個句子中加以比較來考查其異同，並且一句是出自原文，一句是出自中學課本。答題時，可以先從課內的那一句入手，把這句中該詞的用法和意義代入另一句解釋，看是否通順，通那麼用法就是相同，不通則不相同。

　　3、資訊篩選題—排除法

　　⑴根據陳述物件可以排除干擾項，確定答案範圍

　　在人物傳記類文言文閱讀選文中出現的人名不止一個，而我們在答題時需要熟悉的僅是題幹中的這個人（也可能是兩個人，2002年考題中的父子）的行為舉止，此時我們可以根據主人公來做初步的篩選：把羅列的句子中不是“這個人”

　　所說所做所想的句子排除，相應的，包含這個句子的選項也就可以排除了。

　　4、分析概括題—對照法

　　此類題敘述或分析的錯誤只在某一小點，可能是順序的顛倒、無中生有等，所以，對句意的理解，我們就可以先透過對照，找準選項中與原文的不同點，之後，把難以區分的地方向原文詞語上靠，找到對應的詞彙，看看人物事蹟的敘述注意是否張冠李戴、事件的時間是否準確、人物性格是否準確等，同時，主旨性的選項要結合全文，重點分析議論的語句要總體把握文意。

　　歷史是一門非常有趣的課程，既能學到大量的知識又能充分懂得了以前我們不知道的那些事情的發展歷程，那考試答題我們也是需要技巧的，一起來學習呀。

　　歷史可以學到我們以前太多不知道的豐富知識了，對我們偉大先人前輩也有了個充分的瞭解對於歷史文字的表達要清晰重點。

　　瞭解各種題型，例如選擇題“三看三思”的方法，又或者排除法，答題界定範圍以及運營知識能力。

　　一定要正確的去了解有關題目的正確含義概念，分清楚主觀原因和客觀原因和次要原因，分析各種因素。

　　還有一些技巧就是簡化法，化繁為簡，表達出最想表達的意思最簡化，講出題目的主謂賓這些關鍵詞來理解。

　　總結1、一定要認真看題可以選用排除法，簡化法，替換法。

　　2、充分掌握歷史科目的文化知識點。

　　3、正確瞭解題目大概含義，正確利用。

　　1、【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯絡上下文，前後照應，保持一致。

　　實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。

　　從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。

　　2、【性格表現題】答題技巧：先找不能表現題幹中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什麼性格。

　　3、【內容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有、強加因果等。

　　4、【全文把握題】注意人物的事蹟是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯絡全文。