1、從生物圈到細胞。
2、生命系統的層次性。
3、細胞學說內容（統一性）。
4、除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統。
5、高中生物到底怎麼學？首先、基本知識的歸納就是把書本上問的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯絡，這種知識歸納能幫助你準確的理解並牢固的掌握課本的知識。
6、其次、做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本內知識歸納只不過是把書上的要點和例子在一起。
7、最後、習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每題目的關容鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。
1、古代中國的政治制度
內容：
（1）分封物件——王族、功臣、先代的貴族。
（2）受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。
（3）受封者權利——職位世襲、設定官員、建立武裝、徵派賦役。
作用：
（1）加強了周天子對地方的管轄。
（2）擴大了統治區域，開發了邊遠地區。
（3）形成對周王室眾星捧月一般的政治格局。
（4）周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。
2、秦的統一
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
3、宋初中央集權的強化
措施：
（1）軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強幹弱枝。
（2）行政上：派文臣任地方長官；設通判負責監督。
（3）經濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其餘全部由中央掌控。
4、唐實行三省六部制
唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立並完善了三省六部的管理體制。
1、1.1地球的宇宙環境，天體系統：天體之間因萬有引力相互吸引和相互繞轉形成天體系統。結構層次(略)，可見宇宙：也稱為“已知宇宙”，是指人類已經觀測到的有限宇宙，半徑約為140億光年。地球存在生命的條件：外部條件：穩定的太陽光照，大、小行星各行其道，使地球處於比較安全的宇宙環境中，內部條件：日地距離適中(1.5億千米)——適宜的溫度。
2、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。能量來源：太陽中心的核聚變反應(4個氫原子核聚變成氦原子核，並放出大量能量);特點：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分;意義：維持地表溫度，地球上大氣運動、水迴圈和生命活動等運動的主要動力，人類生產和生活的主要能源。
3、太陽活動對地球的影響，太陽的外部結構：指太陽的大氣結構，從裡到外分為光球、色球和日冕三層，對地球的影響：(太陽黑子是太陽活動強弱的標誌，週期約為11年)。