有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。志向和熱愛是偉大行為的雙翼。
1、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
2、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會， 而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
3、不找藉口失敗，只找理由成功。
4、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西，學習會使你永遠立於不敗之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
1、君子藏器於身，待時而動。——周易
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。——蕭伯納
3、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。——蘇軾
4、不怨天，不尤人。——論語
5、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明
6、前路崎嶇君勿慮，揚鞭更上青雲去。——沈康
7、毋意，毋必，毋固，毋我。——論語
8、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。——屈原
9、思索，譬如穿井不懈，便得清水。——朱熹
10、海日生殘夜，江春入舊年。——王灣
1、衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候幹些什麼。——孟德斯鳩
2、好雨知時節，當春乃發生。——杜甫
3、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。——袁採
4、假如你但願成功，當以恆心為良友，以經驗為顧問，以當心為兄弟，以但願為哨兵。——愛迪生
5、 ...
對自由有多大的理解 你就有多大的自由。當你拿定主意自己完成一件事的時候，全世界的人都會來挺你，那跟一開始依賴別人完成一件事是不一樣的。我在尋找也在迷失，尋找生活和生存的差異。青春是什麼樣子，置身其中的時候，我們並不曉得，多年後才終於明白，人生最大的寶藏，原來都在當年，一個輕狂的夢想裡了。那個時候，我以為獨 ...
1、內容更加廣泛、豐富，從教材所涉及的內容看，古今中外，無所不包，詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式均有，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等，都在學習要求之中。從風格看，更是不拘一格。
2、知識性強，系統性強， ...
1、多讀，就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
2、古詩文，理解後記得更牢固。強記和死記並非同一概念，理解之後記憶會更快。當然，背誦後也有助於理解。抓關鍵詞語背 ...
上帝因為喜歡我，所以咬了我一口，我帶著流血的傷口，一直走，不回頭。
我上高中那年我中考的分數在我們縣裡名列前茅，我被一個重點高中錄取了，把學費也交了床單也鋪了，突然間被校長髮現了，校長就很驚訝地看著我，我們學校怎麼來了一個殘疾人？然後只在幾分鐘之內把我和我父親以及我的行李踢到校門之外，然後指著我說就算 ...
1、小說三要素：人物、情節、環境。
2、議論文三要素：論點、論據、論證。
3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。
4、記敘文六要素（五W+H）：何時、何地、何人、何因、何過、何果。
5、律詩四條件：八句四聯、偶尾同韻、中聯對偶、平聲合調。
6、五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫。
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高中語文作文一般滿分為60分。一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標準和評分細則。
所謂命意，就是賦予寫作行為以準確的意圖，這是寫作行為的起始點，又是目標點，是考場作文的基本底線。可以說，對考場作 ...