高中通用技術的教材介紹

　　1、江蘇教育出版社的教材該套教材由顧建軍博士主編。教材在版式設計、欄目設計、活動設計、出版印刷等方面非常新穎、獨特，較好地體現了本次課程改革的理念，符合課程標準的基本要求，知識容量大，為學生預留了較大的學習空間，比較適合較高層次教師使用的教材。2、河南科學技術出版社的教材該套教材有傅水根主編。教材在基礎知識呈現方面較有特色，尤其是在“三檢視”等內容的設計較有特點。“家政與生活技術”教材的編寫非常貼近學生的生活實際，插圖的選用獨具匠心。3、廣東科技出版社的教材該套教材由劉瓊發主編。教材理論知識介紹的比較系統，專業技術名詞稍顯艱深， “每章小結”非常有特點，學生可以清晰本章的主要內容。4、地質出版社的教材該套教材由孫世強主編。教材比較接近原來的“勞動技術”教材，在“技術設計2”中的流程圖的設計非常有特點，學生可以非常清晰地瞭解學習內容，插圖多為黑白色、單線條設計，非常清楚。

　　1、機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的後半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜誌《機械設計》的副刊上。

　　2、機電一體化是由計算機技術、資訊科技、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智慧化，模組化，網路化，微型化，系統化等。

　　1、數控技術，簡稱數控（Numerical Control ）即採用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴於資料載體和二進位制形式資料運算的出現。

　　2、本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械零部件識圖與測繪、CAD三維造型設計、機械加工工藝檔案識讀與編制，熟悉安全操作規程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程式編制方法與加工等基本知識，具備數控機床操作、數控加工程式編制、CAD/CAM軟體技術應用等能力，從事數控機床操作與程式設計、數控加工工藝編制、數控機床維護與除錯、生產管理等工作的高素質技術技能人才。