1、 擴大詞彙量。 詞彙量越大，掌握的詞彙越多，閱讀的基礎就越好。
2、掌握一定的英語文化背景知識，背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。
3、掌握構詞法。如詞綴法、轉換法、合詞法、逆成法及縮略法等。
4、改掉不良的閱讀習慣。 在英語閱讀過程中，有一些不良的閱讀習慣必須改掉。如用手指、筆、尺子等指著單詞進行閱讀，這樣會影響閱讀速度，還容易忽略了文章所反映的資訊內容。
5、選材廣泛，體裁多樣。它們主要包括新聞、電訊、書信、評論、廣告、幽默故事、人物傳記、
1、 擴大詞彙量。 詞彙量越大，掌握的詞彙越多，閱讀的基礎就越好。
2、掌握一定的英語文化背景知識，背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。
3、掌握構詞法。如詞綴法、轉換法、合詞法、逆成法及縮略法等。
4、改掉不良的閱讀習慣。 在英語閱讀過程中，有一些不良的閱讀習慣必須改掉。如用手指、筆、尺子等指著單詞進行閱讀，這樣會影響閱讀速度，還容易忽略了文章所反映的資訊內容。
5、選材廣泛，體裁多樣。它們主要包括新聞、電訊、書信、評論、廣告、幽默故事、人物傳記、
1、 在校多聽老師建議，課外適當規劃；學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較為合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學程序也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。
2、 平時多用碎時間，避免大突擊大躍進；英語學科不同於其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科複習中間的調劑。如單詞、片語，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。
3、 不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主；從全國各地的高考題可以看出，英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。學英語並不是對英語這門學科做文學鑑賞，而是把英語當做一門語言進行交流。
1、閱讀細節題解題技巧。細節題，顧名思義，就是指標對閱讀文章的某個細節而設定的試題。解答這類閱讀試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題幹或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案。
2、做英語閱讀的時候一定要讀清題目。高考閱讀時不要急於去選擇，看清題目說的是什麼，問的是什麼。同時也要進行對照閱讀，將題目的問題與文章相應的部分進行對照閱讀，能夠幫助我們快速的尋找出答案所在。
3、掌握閱讀材料的主旨大意。中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節，對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關係，又要求根據其含義及邏輯關係進行判斷和推理。
4、英語閱讀詞義句意題解題技巧。要求考生透過閱讀上下文，結合中學生應有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者片語的意思。出現特徵：劃線或者引號。解題方法：根據上下文，往往是本句中的同位關係進行猜測。