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魯迅作品中的知識分子形象

魯迅作品中的知識分子形象

  1、孔乙己:《孔乙己》中的人物,是清末一個下層知識分子,他苦讀半生,熱衷科舉,一心向上爬,在四書、五經中耗掉了年華,落到即將求乞的境地;

  2、陳士成:《白光》中的人物,他醉心仕途,十六次考試,場場落選,以至心理變態,夢想發財,他的性格完全被封建社會給扭曲了;

  3、四銘:《肥皂》中的人物,是一個道貌岸然的假道學學者,神氣十足地以有教養的正人君子自居,聲言要維護倫理道德,但內心裡卻醜惡至極;

  4、高爾礎:《高老夫子》中的人物,身為一個女校的歷史教員,其實是一個不學無術

魯迅作品中關於兒童的言論有哪些

  1、孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用處,想到昆蟲的語言,他想飛上天空,他想潛入蟻穴。

  2、如果孩子中沒有壞根苗,大起來怎麼會有壞花果,譬如一粒種子,正因為內中本含有枝葉花果的胚,長大時才能夠發出這些東西來。

  3、看十來歲的孩子,便可以逆料二十年後中國的情形,看二十多歲的青年,他們大抵有孩子,尊為爹爹—便可以推測他兒子孫子,曉得五十年後中國的情形。

  4、前面一夥小孩子,也在那裡議論我,眼色也同趙貴翁一樣,臉色也都鐵青。

  5、六斤的雙丫角,已經變成一支大辮子,伊雖然新近裹腳,卻還能幫同七斤嫂做事,捧著十八個銅釘的飯碗,在土場上一瘸一拐的往來。

魯迅作品中的好詞好句

  好詞:

  奇山秀水 、千姿百態 、青山綠水 、清逸秀麗、山勢雄偉、天真爛漫、巍然屹立,

  好句:

  1、希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路。其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

  2、只看一個人的著作,結果是不大好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。

  3、中國雖發明火藥,卻只會用來放煙花炮竹;發明羅盤,也是用來看風水。

  4、我家門前有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵也是棗樹。


魯迅作品藤野先生是教什麼

  魯迅作品中藤野先生是教解剖學和骨學的。   參考段落:解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己道:“我就是叫作藤野嚴九郎的。”   藤野嚴九郎生於日本福井縣,世代為醫,藤野嚴九郎是藤 ...

關於魯迅作品的成語

  1、一望無際:一眼望不到邊,形容非常遼闊。   出處:宋秦觀《蝶戀花》:“舟泊潯陽城下住;杳靄昏鴉;點點雲邊樹。九派江分從此去;煙濃一望空無際。”   2、貴人眼高:指地位高貴的人瞧不起他人。   例句:傲公子是否沒有見過美女,還是貴人眼高,瞧不起小女子呢?   3、一草一木:比喻極微小的東西。   出處 ...

魯迅作品的經典句子

  1、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路,最要緊的是不要去驚醒他。—《娜拉走後怎麼樣》。   2、悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看,喜劇將無價值的撕破給人看。—《再論雷峰塔的倒掉》。   3、友誼是兩顆真誠相待,而不是一顆心對著另一個顆心敲打。—《魯迅雜文選》   4、當我沉 ...

魯迅小說知識分子型別有哪些

  魯迅小說中知識分子的型別有三種。分別是:   1、第一類是封建制度的受害者和犧牲者。   2、第二類是封建制度的維護者和追隨者。   3、第三類是封建制度的破壞者和反抗者。   魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對 ...

杜麗娘是哪部文學作品人物形象

  杜麗娘,是明代流傳很廣的話本小說《杜麗娘慕色還魂記》中的女主角,為湯顯祖的《牡丹亭》提供了基本的故事情節,並且經由《牡丹亭》而聞名於世。《牡丹亭》中的許多部分還沿用了話本中的故事情節,如:【驚夢】、【尋夢】、【鬧殤】各出的賓白中還保留著話本中的若干原句。杜麗娘乃是古典戲曲中少有的少女形象之一。作為南安太守 ...

魯迅作品的經典句子

  1、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路,最要緊的是不要去驚醒他。—《娜拉走後怎麼樣》。   2、悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看,喜劇將無價值的撕破給人看。—《再論雷峰塔的倒掉》。   3、友誼是兩顆真誠相待,而不是一顆心對著另一個顆心敲打。—《魯迅雜文選》   4、當我沉 ...

魯迅作品提及人力車伕的是那部

  《一件小事》 。   魯迅先生的《一件小事》的寫作背景是:1919年,五四運動爆發。這場運動使得知識分子在勞動人民身上找到了革新中華民族的希望所在,因而提出了“勞工神聖”的口號。學生若不瞭解這樣的背景,一般只會把它看作一曲人力車伕正直無私品德的頌歌,而不會將之上升到讚揚勞動人民,提倡知識分子必須向勞動人民 ...