與開頭照應，在異地北京看到風箏，想起了故鄉春天的一段往事，引起無可把握的悲哀。弟弟對那段往事是否真的忘記，留給讀者極大的思索空間。如果真的忘記了，則使哥哥永遠無法補救錯誤，檢討錯誤，增加了文章沉重的心理份量。如果弟弟明明沒有忘記，卻對哥哥說忘了，這虛假的禮貌和可怕的城府，更說明封建的教育已經深深毒害了人的靈魂。以沉重、冷峻的結尾真切的表達了自己的自省之情，以及無法原宥自身的悲哀與苦悶。表達了作者對封建社會的批判，對舊社會的厭惡之情，還有對精神的損傷，就是人吃人。
與開頭照應，在異地北京看到風箏，想起了故鄉春天的一段往事，引起無可把握的悲哀。弟弟對那段往事是否真的忘記，留給讀者極大的思索空間。如果真的忘記了，則使哥哥永遠無法補救錯誤，檢討錯誤，增加了文章沉重的心理份量。如果弟弟明明沒有忘記，卻對哥哥說忘了，這虛假的禮貌和可怕的城府，更說明封建的教育已經深深毒害了人的靈魂。以沉重、冷峻的結尾真切的表達了自己的自省之情，以及無法原宥自身的悲哀與苦悶。表達了作者對封建社會的批判，對舊社會的厭惡之情，還有對精神的損傷，就是人吃人。
1、時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
2、倘只看書，便變成書櫥。
3、我好象是一隻牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
4、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。
5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 。
6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 。
7、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走。
凌空飛起、翩翩飛舞、大驚失色、千呼萬喚、四處尋找、寂寞、伶仃、憔悴、可憐、吐蕾、點綴、溫和、肅殺、訣別、盪漾、憧憬等。