1、表達了詩人對大自然中空靈境界的追求和喜愛。
2、《鹿柴》是唐代詩人王維的作品。這首詩寫一座人跡罕至的空山,一片古木參天的樹林,意在創造一個空寂幽深的境界。
3、全文:空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
4、翻譯:山中空曠寂靜看不見人,只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林,又照在幽暗處的青苔上。
鹿柴這首詩創造了一種幽深而光明的象徵性境界,表現了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。詩中雖有禪意,卻不訴諸議論說理,而全滲透於自然景色的生動描繪之中。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色,充滿了繪畫的境界,反映了詩人對大自然的熱愛和對塵世官場的厭倦。
黃山奇石表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情,《黃山奇石》這篇文章描繪了黃山奇石之神奇,景色之秀麗,表達了作者對祖國山河的讚美之情。文章構思清晰,意境優美,想象豐富,情趣橫生,給人以美的享受和薰陶。
使學生感受到了黃山奇石所具有的獨特的美,明白了黃山奇石尤其吸引中外遊客的原因,同時也使人產生了進一步瞭解與欣賞奇石的強烈願望,從而會帶著濃厚的興趣步入對新知識的探索。描述了黃山“四絕”之一的怪石,那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石,不是神話,是大自然鬼斧神工的創造。
《絕句》這首詩表達了作者對春天的喜愛與讚美之情,全詩前兩句描繪了早春時節充滿生機的景象,給人一種奮發之感,而後兩句暗含著詩人心中對時光流逝的悵惘,及其心中孤獨而無聊的心緒。
《絕句》全詩描繪了初春時節的美景,表現出一幅充滿生機的早春景象,表達了詩人對明媚春色的喜愛。後兩句“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里 ...
1、《大青樹下的小學》透過描寫小動物,表現學生們的讀書聲很動聽,同時表現不同民族的學生和睦相處,共同進步。 原文是:這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做 ...
《找春天》抒發了作者對大自然春景的喜愛之情,《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書,課文講述了春天到來時,孩子們尋找春天時的興奮情景。
課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏,她美麗,有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛,她活潑,嫻熟地彈奏 ...
“月是故鄉明”表達了詩人對兄弟的思念之情,《月夜憶舍弟》是唐代大詩人杜甫創作的一首五律。“月是故鄉明”出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》,原句是“露從今夜白,月是故鄉明。”
此詩首聯和頷聯寫景,烘托出戰爭的氛圍。頸聯和尾聯在此基礎上寫兄弟因戰亂而離散,居無定處,杳無音訊,於是思念之情油然而生,特別是在入 ...
《詠柳》寫出了詩人對春天熱愛和讚美之情。《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。作品原文:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”
這首詩是一首詠物詩。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”連用兩個新美的喻象,描繪春柳的勃勃生氣,蔥翠嫋娜;“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”更 ...
宿新市徐公店表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的讚美。《宿新市徐公店》這首詩描寫了詩人在徐公店投宿時所見到的景物,展現了春夏兒童捕蝶嬉戲的生動情景。
《宿新市徐公店二首》是宋代詩人楊萬里的組詩作品,主要描寫鄉村田園風光。第一首詩透過寫酒樓、柳條上的春光,清明節村歌社舞的鄉土風俗,抒寫了作者雖客居他鄉卻 ...
1、《秋夕》這首詩寄託了詩人對宮女的同情。
2、《秋夕》是唐代詩人杜牧(一作王建)創作的一首七言絕句,是一首宮怨詩。這首詩描寫一名孤單的宮女,於七夕之夜,仰望天河兩側的牛郎織女,不時扇撲流螢,排遣心中寂寞,反映了宮廷婦女不幸的命運,表現了一位宮女舉目無親、百無聊賴的苦悶心情。 ...