黃河頌劃分層次

　　1、黃河頌可分為三個層次：讚頌黃河養育了中華民族；讚頌黃河的歷史貢獻；讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。

　　2、詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為“朋友”，這是詩人抒發感情的需要，直4接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明“歌頌黃河”這一主題。之後是“望”中所見，描繪了黃河波濤澎湃、“濁流宛轉”、浩浩蕩蕩的氣勢。

　　3、《黃河大合唱》是現代詩人光未然於1939年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的宏偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。

　　1、第一段：開頭八句為第一部分，寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。是分兩層寫的。第一層為前四句，寫月共潮生、光照萬里的景色。

　　2、後四句為第二層，寫月照花林景色。第一部分極寫春江花月之美，是寫景，為下面對景抒情打下基礎。

　　3、第二段：接下八句為第二部分。由寫景轉向觀照人生，主要以明月長照對照人生短暫，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關係，抒寫詩人心中對人生的迷惘與感嘆。

　　4、餘下二十句為第三部分，由感嘆人生進而抒寫人間思婦遊子離愁別緒，謳歌人們對愛情的嚮往和對幸福的憧憬。分為三層：一9至何處相思明月樓）總寫遊子思婦兩地相思之苦。

　　5、至魚龍潛躍水成文，寫高樓思婦難以排解的相思之情。

　　6、最後八句為三層，抒發江湖遊子輾轉反側的思歸之情。

　　7、在結構上，這首詩以景物描寫、人生思索、思婦遊子為基本著眼點，以月亮升起到月亮墜落的過程為全詩起止的外線上索，表裡兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。

　　1、《黃河頌》裡的“搖籃”的意思是把黃河比喻為“搖籃”，因為黃河是中華民族的發祥地，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫，表達作者對黃河的讚美之情。

　　2、通讀整篇《黃河頌》，可以看出作者是採用象徵手法表面上歌頌黃河，讚頌了黃河的英雄氣概，表達了作者對母親河無比熱愛和崇敬的思想感情，但表達的不僅僅是對母親河的思想感情。而是藉此抒發對全中國全民族的思想感情。熱愛人民、熱愛祖國大好河山，憂國憂民以及對侵略者的刻骨仇恨和誓將侵略者趕出中國的信念。