14歲男孩記憶力和動手能力差怎麼回事?

　　1、孩子的影象記憶能力沒有充分開發。建議有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提升孩子的記憶能力。

　　2、孩子被貼上了“記性不好”“動手能力差”的負面標籤。建議撕掉負面“標籤”，多和孩子一起學習，鼓勵孩子多動手，多實踐。

　　3、孩子缺乏科學系統的訓練。建議在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提升。

　　1、培養思維能力。動手的前提是，腦子裡面得有想要做什麼的計劃，沒有計劃，沒有想法，何談動手。

　　2、多進行體育鍛煉。身體是革命的本錢，要能夠很好的動手，首先，得有動手得前提，那就是健康的身體。同時，適當的體育鍛煉也能夠促進大腦的血液迴圈，提高智商。

　　3、多練習手工相關的活動。想要提高動手能力，一切的根本還是在於動手的練習上面。多多練習，有助於提高。

　　1、尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

　　2、換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。

　　3、忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。

　　4、穩定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。