202x學心理學的就業前景+好找工作嗎

　　心理學專業的就業前景很好，學生畢業後可到教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、諮詢與治療、技術開發等工作。

　　學心理學的就業前景

　　隨著社會經濟生活的日益提高和科學技術的飛速發展，醫學已由傳統的生物醫學模式轉變為生物心理社會醫學模式，醫學心理學和心理諮詢治療已成為現代醫學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。

　　為給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師範大學等部紛紛開設心理學在職研究生課程班，旨在發展大學後繼續教育，培養高層次的專業人才。

　　不僅在所有師範大學和一些綜合性大學開設各種心理學課程、在一些重點師範大學和一些重點綜合性大學設立心理學系，培養本科生、碩士生和博士生，而且各種心理學培訓班已從學校擴散到社會，從課堂教學發展到電視教學。

　　心理學就業方向考公務員，最年來公務員考試中要求心理學專業的崗位不多，但競爭並不大（例如去監獄做獄警、還有助理、文秘之類的）。

　　考研究生，這是一個不錯的選擇，一方面可以繼續深造，一方面還可延緩就業，等待好的就業形式，加上自己的學歷優勢更加容易找工作。現在心理學研究生從事本專業工作的機率遠大於心理學本科生。

　　做心理健康教師，想從事教師這一行業，最好在畢業前考好教師資格證，如果沒有考也不急，有些學校並不要求馬上有教師資格證，可以先就業再考證。如果可以考進公辦學校，那是更好。

　　進教育輔導機構，現在很多中小學補習機構都會配備一個心理老師， 為有需求的學生或家庭做心理輔導，只要你有一定經驗，加上心理諮詢師的相關證書，找這一類工作並不算難。也可以在網站上登入自己的資訊，幫助別人做網路心理諮詢，也是一種就業渠道。

　　可以去醫院工作。有些醫院設有心理科，如果能應聘到醫院會是最好的出路。工資待遇較好。也可以進戒毒機構，現在很多戒毒所，特別是私營的自願戒毒機構，大量需要心理學專業的人才，因為大部分吸毒人員都是心理成癮居多，需要一定的心理引導。

　　我國正處於經濟社會快速轉型期，人們的生活節奏明顯加快，競爭壓力不斷加劇，個體心理行為問題及其引發的社會問題日益凸顯。為了健全心理健康服務體系，普遍提升全民心理健康素養，需要大量心理學專業人才。就業前景良好。

　　心理學專業就業前景好嗎

　　就業的前景實際上是有一定的預估性的,因為當今社會發展是越來越快的,所以在這個過程中,考慮前景不是考慮現狀,而現狀好不一定是真的好,所以在這個過程中很多人在找工作的時候更加在意鍛鍊的機會。而心理諮詢師的就業前景,可以預想得到,它是目前效果最好的方法了。

　　心理學專業好找工作

　　心理諮詢工作者

　　國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作還不是一個收入十分豐厚的職業，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的諮詢水平。但是展望未來的前景，還是相當不錯的。

　　醫院和診所

　　學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。

　　不管是普通高效、公務員、企業還是各中小學、心理諮詢工作者以及醫院和診所，都是心理學專業可以選擇的就業行業，華夏心理資深心理學專家特別提醒廣大心理學愛好者，學心理學一定要選擇一家正規、專業的機構，只有真正學習到了、掌握到心理學知識，找工作才會很簡單。

　　師範類畢業生就業非常容易也是相對來說的，在很多年後，也可能發生供不應求的局勢，即使如今也並不是所有的師範畢業生都能確保就業。雖然許多技術專業在農村、貧困山區的院校非常急缺，而在大都市、重點高中卻並不大非常容易就業。

　　師範類畢業生就業前景

　　師範類畢業生畢業後就業壓力依然巨大，所以在畢業時一定要拿到教師資格證，多方面提高自己的競爭力。

　　多項因素導致很多師範類的大學生不能順利就業，在各方面待遇都非常好的地區和學校，一定面臨著比較殘酷的競爭；公辦學校的教師招聘競爭要強於私立學校的；女生雖然具有優勢，但已然出現男女分開招聘；同時教師隊伍陰盛陽衰，使得男教師成為”稀缺品“；

　　教育事業的迅速發展，也給師範畢業生帶來廣闊的就業市場。隨著教育經費的不斷增長，一方面增加了對師範類畢業生需求的數量；另一方面對師資的水平和質量也提出了更高的要求。

　　整體上來看教師行業，它的准入門檻也在逐步的提高，尤其是現在一些大城市裡面一些發達的省份他們對於教師的從業標準要求更加嚴格，而且在面試的過程中也會非常看重教師的這種專業素養以及他的專業能力。

　　師範生的就業現狀目前不管是體制內的公辦學校，還是民辦學校，要想找到好的教師崗位，在招聘崗位的時候，基本上都要有相應教師資格證，不符合條件的只能找其他部門的相關人員做代課老師。

　　教育部等部門對於應屆畢業生，教師招聘過程中，明確規定了相關要求，就業或者保證就業，或者有國家設定或認可的實習基地，具有相應教師資格證，畢業生才能報考。

　　教育部等部門要求全國統一專科招生，為了照顧非師範生，全國只招收34萬人，非師範生考生在今年完全可以考上統招的專科或全日制專升本。近幾年來，考取教師資格證的考生有往年3倍的報考人數，並且逐年上升，每年考取編制人數在提高，大部分非師範生畢業後都是教育培訓類崗位，重複率極高，高職考生失業也在逐年上升。

　　而對於一些獨立學院、民辦高校，每年報考人數少說也在20萬以上，小部分原本較好的學校和公辦學校目前也不適合招收非師範生報考，存在落戶，招聘學校的不均衡，教育制度改革的一些事情。資料顯示，全國各地公辦高校招收教師1000餘人，其中有37.74%為非師範類專業學生，民辦高校招收教師15794人，招聘人數僅佔5.03%，而且他們普遍來自於一些弱勢的師範類院校和大專，他們的教師招聘工作工作年限較短，具有一定專業技能的非師範生較多，對於一些公辦高校來說也存在過於飽和的現象。不只是公辦院校，私立學校招聘老師也存在過於飽和的現象。