202x小學教育專業出來當什麼老師+有前景嗎

　　小學教育專業出來主要是當學前(幼兒園)和小學教育的老師,要先考全國統一的教師資格證,注意現在會比較難考了。有了教師資格證就好辦,最直接的就是考”小學特崗老師“,三年後自動轉為國家公辦老師。

　　小學教育專業有前途嗎

　　小學教育的成敗與否往往關係到一個人以後的長期發展，因此備受家長們的重視。雖說現在教育類的專業也不少，各個城市教師競爭激烈，但教育在我國的發展十分迅猛，不只侷限於學校，更是拓寬到了學生興趣、特長培養等範圍，教師需求量依然不小。

　　小學教育專業畢業生就業機會其實很多，無論是和專業最對口的小學老師，還是與教育相關的後勤行政工作，或是與文字相關的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在於怎麼在追求專業對口的同時開啟就業思路，全面挖掘自己的潛力。

　　但是目前教師向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，透過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多非師範專業的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

　　小學教育專業就業前景怎麼樣

　　從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，透過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

　　小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

　　在填報高考志願時，有小夥伴比較關心小學教育專業好就業嗎?下面是由本站編輯為大家整理的“小學教育專業主要學什麼 有哪些就業方向”。

　　小學教育專業學什麼

　　教育學、心理學、發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現代教育技術、班主任工作等。

　　小學教育專業就業方向

　　1.教師：相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小夥伴們。

　　民辦學校對於教學質量和學生成績很看重，對於進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

　　2.編輯、文案、策劃：除了做教師，咱們還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。現在很多行業都在向著網際網路發展，編輯策劃也由傳統的紙媒發展到了線上。

　　自媒體已經成為編輯行業的發展趨勢，使用者所表現出的個性化需求已經成為編輯、文案工作的重要目標。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小夥伴們順應網際網路大潮，優先選擇網站編輯、新媒體策劃等和網路有關係的工作。

　　3.行政後勤類工作：如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進學校做行政後勤類的工作。小學教育專業的小夥伴們在處理與學生相關的工作上具有專業優勢，也適合行政後勤類的職位。在行政後勤的崗位上，可以同時準備教師資格證和編制的考試，等到考試透過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

　　拓展閱讀：小學教育專業培養目標與要求

　　小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。

　　擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業;樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業道德。

　　高考填報志願時，小學教育專業就業方向有哪些以及就業前景怎麼樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是整理的小學教育專業簡介、就業方向、就業前景等資訊，供大家參考。

　　1、小學教育專業簡介

　　小學教育專業要求學生具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德以及求實創新精神；具有紮實、寬厚的文化科學知識，具有較為紮實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較為系統的小學教育理論知識，能承擔活動課教學，具有基本的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，能從事小學教育、教學、研究和管理工作。

　　2、小學教育專業就業方向

　　本專業學生畢業後可從事小學教師職業。

　　從事行業：

　　畢業後主要在教育、新能源、電子技術等行業工作，大致如下：

　　1、教育/培訓/院校

　　2、新能源

　　3、專業服務(諮詢、人力資源、財會）

　　4、網際網路/電子商務

　　5、公關/市場推廣/會展

　　6、影視/媒體/藝術/文化傳播

　　7、廣告

　　8、計算機

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事老師、課程顧問等工作，大致如下：

　　1、小學語文老師

　　2、小學教師

　　3、小學數學教師

　　4、小學英語教師

　　5、教師

　　6、課程顧問

　　工作城市：

　　畢業後，上海、北京、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：

　　1、上海

　　2、北京

　　3、廣州

　　4、深圳

　　5、武漢

　　6、西安

　　7、杭州

　　8、成都

　　3、小學教育專業就業前景怎麼樣

　　截止2015年12月，小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。

　　雖然教育主管部門透過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

　　從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，透過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

　　小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。