5句葉聖陶教育名言急求
5句葉聖陶教育名言急求
葉聖陶的五句教育名言如下:
1、學校教育應當使受教育者一輩子受用;
2、教育之要點,當天逾養成兒童正確精神之思想能力;
3、學校教育的目的就在於使學生養成正確的人生觀;
4、教師工作的最終目的,無非是培養學生具有各種良好的習慣;
5、教師工作者的全部工作就是為人師表。
關於教育家葉聖陶的名言
教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。
學校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活,愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。
凡為教,目的在於達到不需要教。
凡為教者必期於達到不須教。
葉聖陶的名言
1、教師並非教書,而是教育學生。
2、教師和學生是朋友,在經驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
5、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。
葉聖陶先生中,第三段第一句的作用
1、請說說第三段第一句中“凡是同葉聖陶先生有些交往的,無不為他的待人厚而感動”的作用。
“凡事....無不…..”,雙重否定,意在強調突出。內容上,表明葉聖陶先生待人寬厚的品德是得到認可的。結構上,引出下文對具體事件的描述,起過渡作用。起著承上啟下,使文章結構嚴謹,簡潔有力。
2、本文描寫的事件都 ...
葉聖陶先生二三事好詞好句
1、好詞修(xiū)潤(rùn) 生疏(shēngshū) 商酌(shāngzhuó) 懇切(kěnqiè) 譬如(pìrú) 朦朧(ménglóng) 累贅(léizhuì) 彆扭(bièniu) 拖沓(tuōtà) 妥帖(tuǒtiē) 誨人不倦(huìrénbújuàn) 不恥下問(bùchǐxià ...
文心夏丐尊葉聖陶好詞好句
好詞好句如下:
1、景物是外面的經驗,對於景物的感想是內部的經驗。
2、外面的經驗是差不多人人共同的,最容易明白。內面的經驗卻各人不同。
3、也許比你們多懂一點。真能夠懂得的怕只有作者魯迅自己了。
4、他們不但是大人而且都是文人,他們只寫自己的內外經驗,並不預計給你們讀的。
5、你們能 ...
葉聖陶先生中第三段第一句的作用
1、請說說第三段第一句中“凡是同葉聖陶先生有些交往的,無不為他的待人厚而感動”的作用。
“凡事....無不…..”,雙重否定,意在強調突出。內容上,表明葉聖陶先生待人寬厚的品德是得到認可的。結構上,引出下文對具體事件的描述,起過渡作用。起著承上啟下,使文章結構嚴謹,簡潔有力。
2、本文描寫的事件都 ...
求葉聖陶稻草人的賞析急
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式,運用擬人、誇張、諷喻、幽默等手法,調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思,反映了當時的社會情況。
稻草人暗喻了像葉聖陶先生一樣有心想做一個來解救處於水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄,無法成功,無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有餘而力不足。老婦人和那 ...
葉聖陶三塊糖教育學生的故事
葉聖陶做小學教員時,有一次在校園內行走,無意間看到一個男孩舉起一塊大磚頭,正想向另一個男孩砸過去。葉聖陶趕緊上前制止了他,並請舉磚頭的孩子到辦公室去一下。
當葉聖陶來到辦公室時發現該生已站在那裡等他,葉聖陶溫和地遞過去一塊糖果,並說:“你來的比我準時,這說明你很守時,獎勵你的。”
之後又拿出第二顆 ...
葉聖陶先生二三事好詞好句
1、好詞修(xiū)潤(rùn)生疏(shēngshū)商酌(shāngzhuó)懇切(kěnqiè)譬如(pìrú)朦朧(ménglóng)累贅(léizhuì)彆扭(bièniu)拖沓(tuōtà)妥帖(tuǒtiē)誨人不倦(huìrénbújuàn)不恥下問(bùchǐxiàwèn)顛沛流離(di ...