5月4日青年節的50字由來一：
五四青年節源於中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。
5月4日青年節的50字由來二：
1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支援日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的遊行示威，最後發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標誌著中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣佈5月4日為中國青年節。
五四青年節的簡介
五四運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
北洋軍閥的黑暗統治，中國工人階級的壯大，新文化運動促進思想解放，十月革命給中國人民送來了馬克思主義，再加上歐洲巴黎和會的外交失敗，“巴黎和約”的簽訂，引爆了轟轟烈烈的五四愛國運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，從而在思想上和幹部上為中國共產黨的建立準備了良好的條件。
五四青年節的意義
五四青年節五四愛國運動是中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立從組織上和思想上作了準備。
五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國成立後，中央人民政府政務院於1949年12月正式宣佈以五月四日為中國青年節。
“五四青年節”實際上已固定成一種文化符號，具有象徵意義。其象徵意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各行各業的喚醒與創造。在中國革命和建設的不同歷史時期，都蘊含著時代的精神和感召力，引導著中國青年運動發展的方向。
“五四青年節”每年一次,或隆重或簡樸,但其節日的意義永在。“五四青年節”包含著兩層含義:一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節日。兩者共同構成了包含深厚歷史與現實內涵的精神原動力，它既是對歷史承諾的擔當,也是對實現社會與人生的叩訪，,更是對未來歷史的觀照。
五四青年節,我們應該做什麼
1、讀書
讀書能夠幫助形成自己的思想和判斷，就不會茫然弟隨大流了，就能做自己思想的主人，不至於將自己的大腦變成別人的跑馬場了。
2、鍛鍊
梁啟超先生的“少年強則國強”，對於青年是非常有用的。試想一下，一堆病怏怏的青年，如何挑起中華民族復興的大梁?如何成為民族的脊樑?
3、徒步活動
徒步活動有很多公益團隊發起的，如果能夠和志願者活動結合起來也是不錯的，所以看你們的需求了，自己做個徒步活動也一樣可以的。
4、環保活動
俗稱撿垃圾活動，主要還是和定向賽一樣，要選擇一個區域範圍內比較合適，另外所要用到的手套、夾子、垃圾袋等等要提前準備好。
5、詩朗誦或紅歌比賽
詩朗誦或者是紅歌比賽對於比較年輕的團隊還是比較合適的，場地可以自己找一個，比賽的結果可以讓大家打分。
6、知識技能競賽
青年除了活力還有創新和技能，所以五四活動如果能結合知識技能做個競賽類的活動也是可以的。
7、討論
知識在思辨和討論中國，才能逐步地內化，變成屬於自己的知識，進而內化為智慧。討論，甚至是辯論，是知識昇華的最好方式。沒有辯論，就沒有青年知識的爆發性增長。