1、《希利爾講世界史》
書中圖文並茂，從萬物的起源到文藝復興到現代化新世界。能讓孩子熟悉歷史上的重大事件和偉人，並知曉其存在的時代。按編年史的形式，一個世紀接著一個世紀，一個時代接著一個時代，講述那些發生在過去的故事，而不是按照不同國家開講。這樣會讓孩子瞭解時代的全貌，不孤立地看待歷史事件。
2、《少年讀史記》系列
這本書用孩子的語言，現代的視角，呈現一篇篇有溫度的故事。還原歷史場景，解析前人智慧，把握歷史關鍵。把艱深的古典通俗化，讓歷史鮮活起來，使孩子們能夠較早地領略古文古史魅力，兼顧文學和人格修養。
3、《寫給兒童的中國歷史》系列
這是一本合乎現代兒童需要的中國歷史，生動有趣。讓孩子們知道一些他們尚未出生之前，中國發生的事情。透過敘述懂得發展生存的意義，那些有典範意義的人、事、物，幫助他們辨明是非，知曉道理。弄清楚歷史的關鍵脈絡，將千年萬載，眾多繁雜的歷史，記錄串聯成簡潔而又因果想續的結構，讓孩子對中國歷史能夠有一個系統的瞭解。
1、《希利爾講世界史》
書中圖文並茂，從萬物的起源到文藝復興到現代化新世界。能讓孩子熟悉歷史上的重大事件和偉人，並知曉其存在的時代。按編年史的形式，一個世紀接著一個世紀，一個時代接著一個時代，講述那些發生在過去的故事，而不是按照不同國家開講。這樣會讓孩子瞭解時代的全貌，不孤立地看待歷史事件。
2、《少年讀史記》系列
這本書用孩子的語言，現代的視角，呈現一篇篇有溫度的故事。還原歷史場景，解析前人智慧，把握歷史關鍵。把艱深的古典通俗化，讓歷史鮮活起來，使孩子們能夠較早地領略古文古史魅力，兼顧文學和人格修養。
3、《寫給兒童的中國歷史》系列
這是一本合乎現代兒童需要的中國歷史，生動有趣。讓孩子們知道一些他們尚未出生之前，中國發生的事情。透過敘述懂得發展生存的意義，那些有典範意義的人、事、物，幫助他們辨明是非，知曉道理。弄清楚歷史的關鍵脈絡，將千年萬載，眾多繁雜的歷史，記錄串聯成簡潔而又因果想續的結構，讓孩子對中國歷史能夠有一個系統的瞭解。
1、《弟子規》：原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容採用《論語》“學而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。
《弟子規》是一部成書於清朝並廣為流傳的兒童啟蒙讀物，目的是要對孩子進行啟蒙教育，為將來成長和發展奠定基礎。
2、《三國演義》：中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。
描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭和最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。
3、《水滸傳》：中國四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。