第一種:the後面單詞的音標裡面,第一個音標是子音,就按一般的來讀,讀作[e],第二種:the後面單詞的音標裡面,第一個音標是母音,the裡面的e發i的音,讀作[ei]。
the這樣一個定冠詞的發音規則。其實普通情況下我們都知道他讀[e]就好了,但是為了特別特別強調的時候呢,我們就會說[ei],普通情況下,我們說themanisoverthere,就是說這個男人theman,這其實就讀完了。
但是呢什麼情況下我們會特別強調[ei]呢,就是那個,舉個例子,比如說盧老師以前有一個同事,他就叫李嘉誠,那這個時候我們就聽到這個名字就覺得很好記啊,我們就會說,唉你叫什麼名字呀,他會說我叫李嘉誠,那這個時候我就會說[ei]李嘉誠,就是那個李嘉誠嗎?the是那個李嘉誠嗎?No,I’mjusta李嘉誠,我就是一個普普通通的李嘉誠,不是那個李嘉誠。Iamnotthe李嘉誠,所以說特別強調的那個時候,我們才會說[ei]這就是the定冠詞的發音方法。
1、e字母在重讀開音節下的發音規律。
2、單詞以:e 子音 e(e字母不發音)為結尾時,e字母發[i:]。
3、complete [km'pli:t] v.完成 adj.完全的;完整的。
4、delete [dli:t] v.刪除。
英語國際音標共48個音素,其中母音音素20個,子音音素28個。對於初學者來說,若採用集中教學,要學會48個音素的發音並區別開。
英語音標發音表讀法規則:
1、音節:以母音為主體構成的發音單位,一般說來母音發音響亮,可以構成音節,子音發音不響亮。
2、音節的劃分:在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個輔字組時,一個輔字組屬於前面的音節,一個屬於後面的音節。
在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個輔字組時,如果前面重讀音節裡的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節,如果重讀音節裡的母音是短音,則輔字組屬於重讀音節。
3、重讀音節:單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時,應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號。
4、五個母音字母在開音節中髮長音。
5、閉音節:單個母音字母后面有輔字組且以輔字組結尾的重讀音節。
1、e字母在重讀開音節下的發音規律。
2、單詞以:e子音e(e字母不發音)為結尾時,e字母發[i:]。
3、complete[km'pli:t]v.完成adj.完全的;完整的。
4、delete[dli:t]v.刪除。 ...
寮國的官方語言。屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。使用人口約250萬。除分佈於寮國外﹐也分佈於泰國東北部和北部寮國族居住地區。此外﹐泰國﹑越南和柬埔寨的泰族﹐緬甸的撣族﹐中國的傣族﹑壯族也粗通寮國語。
寮國語是一種孤立型語言。母音分長短兩類﹐共29個﹐其中有12個單母音﹐12個複合母音﹐5個特殊母音。子音分 ...
1、以子音結尾的單詞 母音開頭的單詞:
如:
(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.這裡like / laik /以子音結尾,another以母音開頭,所以連讀;
(2)We have an English friend. 這個句子有兩處連讀:前一處是hav ...
名詞變複數的發音規則,一共有如下4類,第一類直接加s;第二類加es,前面是以子音結尾的話,通常會讀成[iz];第三類以d結尾的會形成一個新的發音,ds讀的是[z];第四類以t結尾的單詞呢,也會加s,讀成[s]。
第一類直接加s,這是最普遍的。apple,apples。第二類加es,這個時候呢如果前面是 ...
在重讀開音節中,e一般讀做[i:]或[ɪə]。
[i:]例如:shehethese
[ɪə]例如:zeroheroserious
在重讀閉音節中,e一般讀[e],例如:setbedtenPen
在非重讀音節中,e一般讀做[ɪ]或[ə]。
e與其他字母組合的讀音:
ea一般可以讀做: ...
雨水——表示降水開始,雨量逐步增多。
公曆每年二月十八日前後為雨水節氣。此時太陽到達黃經330度,為交“雨水”節氣。雨水,表示兩層意思,一是天氣回暖,降水量逐漸增多了,二是在降水形式上,雪漸少了,雨漸多了。《月令七十二候集解》中說:“正月中,天一生水。春始屬木,然生木者必水也,故立春後繼之雨水。且東風 ...
處暑節氣在每年八月二十三或日。據《月令七十二候集解》說:“處,去也,署氣至此而止矣。”意思是炎熱的夏天即將過去了。雖然,處暑前後我國北京、太原、西安、成都和貴陽一線以東及以南的廣大地區和新疆塔里木盆地地區日平均氣溫仍在攝氏二十二度以上,處於夏季,但是這時冷空氣南下次數增多,氣溫下降逐漸明顯。
我國古代 ...