《論語》共有20篇。《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書於戰國前期，全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。早在春秋後期孔子設壇講學時期，其主體內容就已初始創成；孔子去世以後，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論，並逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，因此稱為論，《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為語。
《論語》共有20篇。《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書於戰國前期，全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。早在春秋後期孔子設壇講學時期，其主體內容就已初始創成；孔子去世以後，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論，並逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，因此稱為論，《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為語。
戰爭論全書共有八篇，分別是戰爭與政治的關係、戰爭的特性、戰爭的目的、戰爭理論、精神要素、集中兵力、進攻和防禦、民眾武裝。具體詳情如下：
1、戰爭與政治的關係。
克勞塞維茨把戰爭區分為“絕對戰爭”和“現實戰爭”兩種形態。並透過分析“絕對戰爭”認為，不應該把戰爭看成是一種單純的暴力和消滅敵人的行為，而應把絕對戰爭作為整個社會的一部分，放到現實生活中去進行考察。
2、戰爭的特性。
戰爭是充滿危險的領域。戰爭是充滿著艱難險阻的活動，當一個人接觸到程度不同的危險時，只具有普通的勇氣是不夠的。
3、戰爭的目的。
戰爭的直接目的是打垮對方，使敵人無力抵抗是戰爭行為真正的目標。在他看來，打垮敵人這個抽象的戰爭目的，包括三個要素：一是消滅敵人的軍隊；二是佔領敵人的國土；三是征服敵人的意志。
4、戰爭理論。
軍事活動具有自己的特點，企圖為軍事藝術建立一套死板的理論，好像搭起一套腳手架那樣來保證指揮官到處都有依據，是根本不可能的。
5、精神要素。
精神要素是戰爭中最重要的問題之一，對軍事力量具有決定性的影響。他指出，在戰鬥過程中，精神力量的損失是決定勝負的主要原因。
6、集中兵力。
數量上的優勢不論在戰術上還是戰略上都是最普遍的制勝因素。因此，在決定性的戰鬥中儘可能多地集中兵力這個原則，在現在必須提到比過去更高的地位。尤其是交戰雙方在科學水平、武器裝備和訓練等方面越是處於均勢，兵力的對比就越起決定性的作用。
7、進攻和防禦。
當防禦的方法一經確定，進攻就針對它們採取對策；防禦研究了進攻所使用的手段，於是又產生新的防禦原則。
8、民眾武裝。
民眾武裝如同燎原之勢的熊熊烈火。他們分散隱蔽，突然襲擊，機動靈活，時隱時現，神出鬼沒地採取一切手段打擊和削弱敵人，使敵人索道處處都有抵抗的因素，但是處處又都捉摸不到。
《學而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。其中重點是“吾日三省吾身”；“節用而愛人，使民以時”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德範疇。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，並不是一個人寫的，成書時間在春秋時期。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張，論理思想，道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》並稱“四書五經”。