包括：1、健全的身體。器官、系統等生理部分不缺損。
2、完整的機能。各生理部分的功能沒有缺乏。
3、健全的大腦。其健全與否，直接影響到人類的社會活動。要具備良好的記憶能力、儲存能力、思維能力和分辨能力。
具備這三者即擁有了健康的體魄。
幼兒園健康領域包括：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
幼兒園（Kindergarten，別稱幼稚園）是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六週歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，教育課程由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。
包括生理、心理和社會適應性3個方面。現代健康的含義並不僅是傳統所指的身體沒有病而已，根據“世界衛生組織”的解釋：健康不僅指一個人身體有沒有出現疾病或虛弱現象，而是指一個人生理上、心理上和社會上的完好狀態。健康的社會適應性歸根結底取決於生理和心理的素質狀況。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康 ...
1、健康，增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣；
2、科學，激發幼兒的好奇心和探究慾望，發展認識能力；
3、社會，增強幼兒的自尊、自信，促進幼兒個性健康發展；
4、語言，提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力；
5、藝術，豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。 ...
五大領域指的是健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域。而健康領域指的是身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；在生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、 ...
健康的為人處世方式包括：
1、適應環境：適者生存，不要花太多精力在雜事上，要維護好同事間的關係；
2、取長補短：學習別人的長處，彌補自身的不足；
3、言簡意賅：簡潔能使人愉快，易於接受，說話冗長累贅，會使人茫然厭煩；
4、.決不抱怨：自己做的事沒成功時，要勇於承認自己的不足，並努力使事情晝 ...
健康體適能的基本要素：
1、身體成分。即人體內各種組成成分的百分比，身體成分保持在一個正常百分比範圍對預防某些慢性病如糖尿病、高血壓、動脈硬化等有重要意義；
2、肌力和肌肉耐力。肌力是肌肉所能產生的最大力量，肌肉耐力是肌肉持續收縮的能力，是機體正常工作的基礎；
3、心肺耐力。又稱有氧耐力，是機 ...
健康的心理素質有以下兩個標準：
第三屆國際心理衛生大會認為心理健康的標誌是：
身體、情緒十分協調；適應環境，人際關係中彼此能謙讓；有幸福感；在職業工作中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。我國知名心理學家郭念鋒先生提出了心理健康的10條標準：
週期節律性。人的心理活動在形式和效率上都有著 ...
心理態度主要指動能心素和複合心素所包括的諸種心理品質的修養和能力。
健康的心態包括：
1、理解心態：對於特定的一系列事實，或者環境，能夠站在不同的立場考慮；
2、勇氣心態：有勇氣面對事情的兩面性，不退縮不膽怯；
3、寬容心態：不因過錯責怪、憎恨他人；
4、尊重心態：尊重自己和他人的價值 ...