1、一定要在理解的基礎上背，不能硬生生的不理解的背。
2、但孩子背的不熟悉的時候，可以用直觀操作幫助他們記憶。方法很簡單，遊戲時學會的.開始就玩些數數的遊戲，在遊戲中讓他明白什麼是加什麼是減。
3、玩找朋友，讓他可以輕鬆找到互為補數的一組組數字，比如1和9，2和8等等。
4、最後就是玩買賣東西，找錢，遊戲中就教他利用已經熟悉的那一組組朋友來計算，比如8+5，讓他把8拆成5+3，因為5需要找到它的朋友5，5+5=10，還剩下個3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。減法呢，比如11-4，讓他把11拆成10+1，10-4=6，還剩下個1,6+1=7。遊戲玩多了，算的快了。
小學二年級除法口訣表：
1、1÷1=1。
2、2÷1=2、4÷2=2。
3、3÷1=3、6÷2=3、9÷3=3。
4、4÷1=4、8÷2=4、12÷3=4、16÷4=4。
5、5÷1=5、10÷2=5、15÷3=5、20÷4=5、25÷5=5。
6、6÷1=6、12÷2=6、18÷3=6、24÷4=6、30÷5=6、36÷6=6。
7、7÷1=7、14÷2=7、21÷3=7、28÷4=7、35÷5=7、42÷6=7、49÷7=7。
8、8÷1=8、16÷2=8、24÷3=8、32÷4=8、40÷5=8、48÷6=8、56÷7=8、64÷8=8。
9、9÷1=9、18÷2=9、27÷3=9、36÷4=9、45÷5=9、54÷6=9、63÷7=9、72÷8=9、81÷9=9。
1、讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞後加上特別的標點。
2、“的”“地”搭配好。
3、連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。
4、仔細檢查三遍。
5、多做練習。
1、一年級加法計算方法詳述。
2、破十法：13是由1個十和3個一組成的，可以先把10減去9，剩下的1和個位上的3合起來，得到13-9=4。這種演算法的基礎是孩子已經掌握了11～20各數的組成、會計算10以內的加法和減法，包括加減混合運算。
3、連續減法：把13-9拆成一道以前學過的連減法來算，把9 ...
1、1+1=2小數字的加減概念在生活中體驗得到，1+2=3不是老師教了才開始學加減的。
2、1+3=2+2=4遊戲生活中處處有加減同時學的教材。1+4=2+3=5總數2~5的口訣要在遊戲中早早唱讀。
3、1+5=2+4=3+3=6魔方六面體邊遊戲邊學加減。1+6=2+5=3+4=7七巧板數數學加減 ...
1、認真讀題，根據題目中的關鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解並不難，只要緊扣原文，告訴學生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案資訊就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關鍵詞出現的。
2、熟悉一年級閱讀理解題有哪些考點。
3、理解文章內容根據原文填空，透過對文章的具體內容來概括出 ...
1、找對附加題的答題角度：首先要注重孩子對數學的興趣培養，讓孩子內心愛上數學，以核心驅動孩子對學習附加題的解答。
2、用對方法：把問題簡易化，可以適當採用圖形法等來輔助孩子答題。
3、持之以恆：讓孩子在基礎的題目練習中多多學習，以適當的題海戰術鞏固大腦內的知識點與思考能力，量多之後，孩子的大腦思維 ...
1、要分別類整理。將所有錯題整理，分清錯誤的原因。如概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。
2、要及時整理。每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切忌三天打魚，兩天曬網。
3、當天整理錯題後，要把前一 ...
1、8:30 收拾衣物，疊被子。
2、9:00 擦桌子，電視櫃等。
3、12:40 洗碗筷。
4、15:00 洗衣服。
5、16:00 洗衣物。
6、18:00 做飯。
7、18:40 收、洗碗筷。
8、19:10 擦餐桌。
9、19:30 拖地。
10、21:30 替 ...
數學減法表有以下規律：豎著觀察，可發現減數不變，得數隨著被減數的變化而變化。橫著觀察，被減數不變，減數越小得數越大。斜著觀察，被減數和減數同時變大或變小，得數不變。
減法是一種數學運算，表示從集合中移除物件的操作，它的符號是負號(−)。例如，在右邊的圖片，有5−2蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個 ...