數不清的雨點兒，從雲彩裡飄落下來。
半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪裡去？”
小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草。
雨：
雨是一種自然降水現象，是由大氣迴圈擾動產生的，是地球水迴圈不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
雨從雲中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度後遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了雲，它們在雲裡互相碰撞，合併成大水滴，當它大到空氣託不住的時候，就從雲中落了下來，形成了雨。雨水是人類生活中最重要的淡水資源，植物也要靠雨露的滋潤而茁壯成長。但暴雨造成的洪水也會給人類帶來巨大的災難。
小學一年級語文數學教學的流程上都是貝殼，上課，然後準備作業。
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。
2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
7、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
8、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
對於一線教師來說，小學低年級，孩子只要考到90分以上就可以了，說明該掌握的知識都掌握到了，但是如果可以考到95分以上就更好了，說明孩子是比較優秀的。其實對於小學生來說，過度關注孩子的成績和名次不如培養孩子良好的學習習慣和保持學習興趣，比如上課認真聽講提升課堂效率、課下認真書寫作業、學會閱讀、認真的讀題習慣、規範正確地書寫、做完後認真檢查等，如果孩子習慣培養好了，還愁學習成績的提升嗎，好的學習習慣才是成功的一半啊！
《一個接一個》是2016年教育部審定，人民教育出版社出版的一年級下冊第二單元課文部分的一課。主要內容如下：
這篇課文是日本作家金子美鈴寫的一首兒童詩。作者以一個兒童的視角，用孩子最本真的語言進行表達，用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了兒童美好的願望以及孩子樂觀、向上的生活態度。 ...
1、教學目標：
（1）讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。本冊共有250個要求會認的字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。
（2）重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自 ...
1、自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。
2、“自然段”也稱“標點段”。文章通常是由若干層次和段落組成的。一個層次通常包含若干個段落，所以又稱為“大段”或“功能段”。段落 ...
小學一年級語文寫的一句話有：
1、只有認真學習，才能不辜負祖國的希望，只有認真學習，長大了才能報答父母；
2、只有辛勤勞動，才會有收穫，只有自己動手，才會豐衣足食；
3、只有認真學習，才會學到知識，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神；
4、只有不斷努力，才能向成功靠近，只有勇於鑽研，才能夠發現 ...
一年級語文教學重點：
拼音的認識與讀寫。生字的認識、結構、筆順。簡單詞語，停留在會讀的層次。看圖寫字，對簡單圖的理解。設計理由：
漢語拼音是幫助學生識字、閱讀、學習普通話的有效工具。認字、寫字、認詞、寫詞在小學語文中佔重要地位，在學生閱讀、寫作中起基礎作用。看圖寫字為寫作打基礎。 ...
整合本學期寫字表內的重點字，組成相應重點詞語，並根據生活習慣補充本學期的重點字組成的詞語。建議各位家長可以監督孩子聽寫，並讓孩子自己製作錯字記錄本，將錯誤的字詞反覆聽寫，知道熟記於心。
整合本學期的詞句。關於這點，建議先查詢本學期課文中出現的重點詞句，也可根據生活實際進行補充，如量詞、反義詞、近義詞、 ...
1、認真讀題，根據題目中的關鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解並不難，只要緊扣原文，告訴學生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案資訊就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關鍵詞出現的。
2、熟悉一年級閱讀理解題有哪些考點。
3、理解文章內容根據原文填空，透過對文章的具體內容來概括出 ...