一年級調皮的學生怎麼處理

　　1、對於調皮的孩子，首先要有耐心和親和力。

　　2、給他創造一些競爭比賽的氛圍和意識，比如讓他去做點什麼，大人自己也參與進來，然後故意很擔憂的說，不會讓搶了先吧，往往他會為了勝過，而搶著去做。

　　3、參加一些感興趣的週末培訓，比如跳舞、繪畫、唱歌、吉他等。在培訓團隊裡適應團隊生活的能力、找合適的同伴社交的能力，融入其中慢慢的就有不調皮意識。

　　一年級評選三好學生時，可從以下三方面去評價：

　　1、社會及班級方面的表現：如：是否能很好地遵守學校規定和班級紀律，熱愛集體，有較強的集體榮譽感等。

　　2、對待師長和同學的表現：如：是否能尊敬師長，團結同學，嚴於律己，熱愛勞動等。

　　3、學習以及參加活動方面的表現：如：是否能積極參加社會實踐和文體活動，上進心強，學習態度認真，成績優異，全面發展等。

　　總之，熱愛集體，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務，尊敬師長，團結同學、學習態度認真，上進心強的同學，就是是師生眼中的三好學生！

　　1、用心與心進行交流。課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序。 我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法。

　　2、賞識與激勵學生。教師在平時生活中應多注意這些調皮搗蛋的學生，多觀察他們，多發現他們身上的一些閃光點，並及時的在全班小朋友面前給予表揚和激勵，讓他們對自己建立起自信心。

　　3、理解和寬容學生我們要理解學生年齡特點下的言行舉止，行為表現；理解他們的煩惱和痛苦；理解他們的想法和觀點；理解他們的無奈；理解他們的愛好和喜愛。

　　4、做好家校聯絡工作。做好 “家校聯絡”工作是學校教育成功是否的關鍵。 “家 校聯絡”是一座搭起學校和家庭之間的橋樑，是加強家庭教育與學校教育聯絡的紐帶，是提升教師威信，構築教師人格魅力的主要途徑。